我国青少年学生在关爱价值观影响因素上的公众观 岑国桢 张剑峰 关爱在西方教育历史上很早就受到重视，如主张“把快乐、友谊和痛苦、憎恨都适当地根植于儿童心灵之中”，使他们“心灵的和谐达到完善的境地”。当今，国外的人本主义教育以“塑造完美的人格，培养完美的人”为教育理想，学校强调“爱、自由与生命”的发展。我国古代先贤也重视关爱，如孔子的一生是“仁爱的一生”。今天，我们在构建和谐社会时极为重视诸如养老保险、医疗保险、失业保险、社会救助、社会福利、社会见险预警等等社会保障应急制度的建设，也都是在实践着关爱。关爱是建设和谐社会的凝聚剂，又是社会和谐运作的润滑剂。 原载《上海师范大学学报》基础教育版（沪），2006.4.1-5 时尚文化对青年的影响及其思考 林浩锋 时尚文化作为一种产生于城市工业社会、消费社会的文化形态，是以大众传媒为载体，并且以城市大众为对象的复制化、模式化，批量化、类像化、平面化和普及化的流行文化。大众消费文化与来自官方的主流文化、来自学界的精英文化形成三足鼎立的社会主干文化形态。青年一代生活在改革开放的年代，也必然受到时尚文化的冲击。由于青年文化在整个文化系统中经常表现出自己的鲜明个性而引人注目，同时因为青年作为社会的主干，所代表的文化体系在整个社会文化中占有很大的比重。青年文化对社会主流文化渗透的同时，影响着整个社会主流文化的丰富、深化与发展。因此，时尚文化对青年的影响值得我们关注与深思。 来源：《南方论刊》（茂名），2006.11.67-69 失业青年的职业发展误区与职业生涯规划 杜一飞 失业青年之所以失业，就是因为陷入职业发展误区，没有成功地选择与自己匹配的职业。只看到了职业收入高、地位高、提升快，而没有认识到这些职业对应聘者的要求高，自身的条件与职业要求存在着差距。职业认识就是帮助失业青年重新认识各种职业，透彻分析职业的各个方面，并在自我认识的基础之上初步筛选出适合自身发展与自我认识匹配的职业，即进行初步的职业选择，再设立可行的职业生涯目标。职业生涯目标是职业生涯规划的方向，也是激励失业青年重新就业的动力，它包括外职业生涯目标和内职业生涯目标。外职业生涯目标一般是具体的，包括职位、工作内容、收入等；内职业生涯目标则侧重于职业生涯过程中的感受，包括提高工作能力、工作成果、掌握新知识。 来源：《中国青年研究》（京），2006.12.72—74 青少年网络沉溺群体的行为特征及其社会控制 沈冯娟黄少华 多数研究表明，青少年网络沉溺行为的社会控制，必须从网吧管理到青少年自身管理，再到家长、学校、政府管理通盘考虑，形成一个全方位的立体防护网络。基于以上对网络沉溺群体行为特征的研究，我们认为：首先，控制上网地点是一个防止青少年网络沉溺的有效措施。为此，一方面需要加强对网吧的管理，严格控制青少年去网吧上网，另一方面要在学校等有人值守的场所多设置上网设施，以方便青少年使用网络。其次应适当控制青少年的上网频率和上网时间。学校和家庭要采取正确的态度，对青少年的网络行为既不能放任不管，也不能完全禁止，而应该加以一定的监护和引导，帮助青少年订立上网计划，合理安排上网时间。最后，开展必要的网络素质教育，培养青少年合理使用网络的意识，使其更多地转向实用性行为，也是预防和控制青少年网络沉溺行为的有效途径之一。 来源：《甘肃社会科学》（兰州），2006.6.59—61.75 农村青少年心理发展的调查研究 刘万里 农村青少年学生的心理健康总体水平与10项心理症状的表现都明显低于城市青少年学生，其差异性达到了显著或非常显著的程度。究其原因，一方面与农村学生所面临的困境较城市学生更大、更严峻有关。他们与城市学生相比，物质生活的相对匮乏、文化生活的相对欠缺、教育条件的相对不足等，这给他们的成才带来了诸多不利影响；“考上大学，甚至是重点大学”几乎成了他们最最主要的“前途”或“出路”，从而也就成了他们惟一的“希望”，因此，他们面临的“压力”要比城市学生大得多，心理问题或心理症状比城市学生更严重当是自然的。另一方面，也与农村学校心理健康教育的缺乏密切相关。对此，应当引起高度的关注。应加大对农村学校心理健康教育师资力量和设施的投入，把心理健康教育真正落实到农村中小学教育中。 来源：《青年工作论坛》（济南），2006.5.41-44
