当前，我国正处于以科学发展观统领全局，实施“十一五”规划，构建社会主义和谐社会的新的历史起点上。改革开放20多年来，我国的社会经济发生了巨大的变化，人们的价值观念日益多元化，然而，在多元化的价值观念下，整个社会出现了道德滑坡。在现实生活中，各种缺乏公德、缺乏法制观念，缺乏诚信的现象屡屡发生。 在这样的社会背景下，胡锦涛总书记提出了社会主义荣辱观即“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”、“以服务人民为荣，以背离人民为耻”、“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”、“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”、“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”、“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”、“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”。八荣八耻非常具有现实性、针对性，集中概括了社会主义的价值原则，突出体现了社会主义市场经济的公德要求，其中也蕴涵了中华民族优秀伦理文化的基本内容，是对被多元化模糊的主流价值的一种重申，也是对多元化的一种价值整合。 近年来，青年的价值取向随着社会的发展变化，也发生了很大的变化，开展青少年的荣辱观教育工作，必须首先了解当今青少年的人生价值取向，了解他们的需求，才能有的放矢。 一、当前青年的人生价值取向 广州市团校穗港澳青少年研究所近年来，对青少年的人生价值、青少年的社会公德等方面的内容作了大量的调查，从调查分析的数据来看，当前广州青年的人生价值取向具有以下的特点。 (一)青年人生价值取向多元化，较为务实，注重个性或独特性 在当今广州青年的人生价值中，趋向于强调个人利益，注重实惠。如在今年3月份的一项对800名广州青年的抽样调查中，当问到“您的人生目标是什么？”时，“具有高尚的人格”(51.0％)、“拥有可观的收入”(47.8％)、“拥有较高的职位或地位”(44.7％)是位居前三位的选择。调查数据反映，半数以上的青年还是将“具有高尚的人格”作为一种人生信念来追求，但同时，对个人收入、社会地位的追求也较强烈。 在中国社会科学院一项对北京青年的理想的调查中，北京青年对自己未来理想的描述，更多地倾向于以青年个体为主体，具体内容为：“未来舒适的生活”(74％)、“家庭的安全”(48.9％)、“快乐”(47％)、“幸福”(45.6％)和“自由”(29.6％)等方面，而关于社会理想的内容涉及较少，主要包括的内容有“和平的世界(29.1％)”、“国家的安全”(16.8％)、“美丽的世界”(9.7％)。这表明，当代青年群体更加关注个人理想的实现。 (二)多数青年具有较强的爱国主义精神和民族自豪感 从我们对800名广州青年的调查数据分析来看，绝大多数青年具有较强的爱国主义精神和民族自豪感，调查发现，99.6％的青年高度赞同“作为一个中国人就应该热爱自己的祖国”，将近九成的青年认为“爱中国就是爱社会主义中国”，“在全球化的今天更应该讲爱国主义”。调查显示，当问到“如果中国遭到外敌入侵，您会采取哪种做法”时，75％的青年会“主动报名参军，抨击外敌，保家卫国”，只有2.1％的人选择“尽量逃避参军”。在2002年对广州青年的调查中，84.9％的人认为“作为中国公民，我很自豪”。因此，可以判断，当今多数青年的爱国主义还是较强烈的。 (三)社会公德意识不断提高，但知行脱节，公德行为有待改善 社会公德是维系社会和谐的基本保障，是社会正常运行的根本所在。胡总书记所倡导的“八荣八耻”中，如“诚实守信”、“遵纪守法”、“团结互助”都是属于社会公德方面的范畴。那么，当代青年在社会公德方面的状况如何呢？从广州市团校穗港澳青少年研究所的多次调查中，我们发现，当代青年在社会公德意识方面较好，但在社会公德的具体行为上，表现得不尽如人意。例如：调查发现，九成半以上的青年都认同在“公共场合不能大声喧哗”，“在公共汽车上应该给老弱病残者让座”，“不能随地吐痰、乱丢垃圾”，“要遵守交通规则，不能乱闯红灯”。但在实际的行为表现中，经常在公共汽车上给老弱病残让座者只占52.2％；“随地吐痰、丢垃圾”偶尔的占20.8％，有时占5.3％，经常的占0.9％；“横过马路时闯红灯”，“经常”的占4.1％，“有时”和“偶尔”的分别占9.0％和34.1％。在2002年做的对广州青少年的社会公民意识的调查中，我们以10分作为满分，进行量化，发现青少年的“助人意识”为5.55分，法制意识为7.73分，公德水平为8.65分，环保意识为7.57分，社会参与意识为7.86分。这些量化指标还是通过主观式问卷，青少年进行自我评断后算出来的得分，实际的情形应该比这些得分还要低。因此，青少年的道德水平、法制意识还需进一步改善和提高。 当代青年的行为规范和道德准则，应该以“八荣八耻”所提倡的内容为标准，针对青年中存在的问题，在青年工作中进一步加强对青年人生价值观的引导和道德养成的教育。 二、如何在青少年工作中渗透社会主义荣辱观的教育 一直以来，共青团都将青少年的思想品德教育当作一项重要任务来抓，而引导广大青少年树立社会主义荣辱观，是共青团义不容辞的责任。过去，我们在对青少年进行思想品德教育时，不注意教育的手段和方法，采取一种自上而下的强硬的灌输手段，使得教育失去了在青少年价值观形成中应有的作用。广州市团校穗港澳青少年研究所最新的调查数据显示，超过五成的青年认为传统思想教育内容失去活力，已经不适应时代发展的需求。四成左右的青年认为传统思想教育方法已经无效，不符合当前青年的实践发展特点。将近七成的青年评价在对青少年进行思想品德教育时，传统教育方式以说教为主，脱离实践，重书本知识，少社会实践，收效不大。
