怎样正确看待孩子的分数？

      

      父母在看孩子的分数时，要学会看一个结构分

      记者：孩子的学习是父母最关注的事情，每个父母都希望孩子的成绩是最好的。客观情况是，不可能每个孩子都会成绩优秀。作为研究学习指导的专家，您觉得父母应该怎么正确对待这个问题？

      钟教授：我觉得这只能靠父母转变观念。大家都很关心孩子将来的社会竞争力，很容易拿自己的孩子和别人的孩子进行攀比。但在攀比心态的背后，父母忽视了孩子是一个独特的个体，孩子之间是有差异的。孩子已经很努力了，父母如果对他期望过高，孩子是根本做不到的。

      通常父母常见的错误，一种是期望值过高，就是不顾孩子之间的差异，提出不合理的期望值或者是和孩子的成才方向、意愿不一致。还有一种是完全没有期望值，比如，有的父母只是希望孩子在学校和今后的社会上不干坏事就可以了。其实这是对孩子降低了要求，对孩子的成长也是不利的。

      记者：分数是衡量孩子学习好坏的重要指标。您认为孩子在学校的学习成绩能反映出今后的成才状况吗？

      钟教授：根据有关的调聋和研究，分数总体上和孩子的素质是一致的。以前讲的高分低能的情况是极少数的。人们认为在学校得高分的人，将来在事业上也会有所成就是有道理的，但缺少一个具体的分析。我做过这方面的研究，发现学业好的，也就是主要科目好的孩子，以后多成为科学家、知识分子。这两者之间的相关性非常高。

      为什么这类人才和学习好相关呢？因为，这类人才需要有一个宽厚的知识积累，各门功课学习好，对以后的研究和写作是有直接帮助的。不过，那些非科技方面的人才，如管理人才、体育人才、企业家等，小时候的学习成绩不一定很好。也就是说，他们在一些知识的掌握方面不是很好，但是有其他方面的才能，所以照样可以成才。从这种分析看，并不是孩子成绩不好就没有前途，父母没有必要只盯着分数。

      记者：有的父母非常看重成绩，孩子的分数就是他们情绪的指择降，您觉得分数、孩子的实际学习水平和能力这三者之间成正比吗？

      钟教授：我从两个角度看这个问题。首先，父母可以看孩子的分数，但要看一个结构分。以前我们把各门科目加起来，父母看总的分数。但是孩子之间的总分比较没有什么意义。父母应该看孩子在哪门学科上得分高，哪门科目上得分低。得分高的科目可能就是孩子将来成才的方向。这样父母就注意了学科的结构，从中发现孩子的优势和劣势。现在科学的教学理念就是扬长避短，孩子的长处得以发挥，孩子就成才了。

      其次，要关注分数背后孩子的知识掌握情况。这是父母最容易忽视的。比如，考试中几个孩子都得满分，但实际上他们的学习水平可能有明显差别。从试卷上看，所有的计算题和应用题的答案都是正确的，但是有的学生可能是套用公式，思想方法不灵活，运算速度也比较慢。这一点父母要心里有数，不要只满足于人家孩子是100分，自己的孩子也是100分，要意识到背后的差别。所以，生活中经常会有这种情况，几个孩子上小学时学习成绩都不相上下，到了初中就明显拉开了距离。其实，这差别就在背后呢。

      对孩子的分数而言，中学阶段的成绩显得更有分量些

      记者：您觉得，哪一个阶段的分数更能反映孩子真实的学习水平？

      钟教授：我觉得中学的分数更能反映出孩子的智力状况和知识掌握的程度。小学分数的反映程度没有那么明显。小学的知识难度不大，知识掌握没什么问题，出错往往是由于孩子粗心大意。比如，孩子写个错别字要扣分。虽然这些往往不是什么主要问题，但是分数可能就不好了。

      记者：父母对分数的正确认识，给孩子的学习会带来重要的影响，您觉得父母应该如何根据分数来判断孩子的进步与否？

      钟教授：例如小学阶段，孩子学习的主要科目是语文和数学。语文试卷一般有三部分：基础知识、阅读理解、作文。最反映学生素质的是阅读和写作。阅读理解要求学生能抓住要点，准确表述，写作和数学中的应用题都是考察孩子解决问题的能力。这类题目的得分就非常重要，父母应从这些地方看分。而填空和选择题的分量就小多了，这些多和记忆有关。记忆在学习期间是很重要的，要强调记忆，但它在今后一个人的成才上并不是最主要的。总之，考查学生的理解力和问题解决能力的题目最重要。

      记者：看来学会分析试卷是父母辅导孩子学习的一项重要技能。根据您了解，父母辅导孩子学习时，有哪些常犯的错误？

      钟教授：主要问题是只提要求，不做具体指导。父母总是嘱咐孩子上课好好听讲，听老师话，认真写作业，没有从孩子的具体学习问题入手帮助他们。

      父母抓学习还是很有必要的，因为孩子的学习主动性差，而且自己的问题自己很难发现，父母发现了给孩子指出来，孩子会有比较快的提高。孩子到了小学高年级，对知识的整体把握可能有困难，父母的指点更是有必要的。如果父母没有具体的指导能力，就要为孩子树立一些榜样，创造良好的学习氛围。

      编后语：

      对于父母而言，关注孩子成绩远不如关注孩子的学习兴趣重要，作为父母应该转变观念，考试成绩只是孩子发展的一个指标，更重要的孩子从小养成主动学习、认真读书的好习惯，这能为孩子终身发展奠定下良好的基础。现在很多父母只关注孩子一次两次考试的成绩，而忽视了对孩子学习兴趣，学习习惯的培养，其实如果孩子总在“被逼着学”的环境下，即使考到了满意的分数，对今后的可持续发展也不利。让孩子学会主动学习并不难，一是要培养他们的兴趣，有针对性地选择他们感兴趣的内容；二是让他们有责任的意识，学习是自己的事情，而不是父母的；三是有信心，越学越有成功的感觉；四是有任务，学会给自己提出任务并完成。有了这四点，相信孩子就会越来越喜欢上学习。