咨询时间：2006年6月25日 某家长：老师，您好，我的儿子15岁，前几天离家出走了，现在已经找到线索，准备把他接回来。这几天我彻夜难眠，就是想不明白，家里对他这么好，他怎么就这么狠心，走了这么多天一个电话都不给我们打，他怎么能舍得离开我们？我没有教育好儿子，您能帮我分析一下问题出在哪里吗？ 咨询师：孩子出走的原因找到了吗？ 某家长：找到了，他在网上认识了一个女孩儿，跟她走了。 咨询师：孩子的学习怎么样？ 某家长：一般，他已经开始厌学了，经常去网吧。 咨询师：孩子是怎样的性格呢？ 某家长：孩子有些内向，不太爱说话。学习虽然不太好，但他还是很聪明的，体育非常好。 咨询师：孩子的教育谁负责呢？ 某家长：大的方向我说了算，他妈妈文化水平不高，也不懂教育。 咨询师：请您说说孩子的成长和受教育情况好吗？ 某家长：孩子出生后到上小学之前，由他妈妈带着。他妈妈总是溺爱孩子。我在外边特别忙，每天到家已经很晚了，虽然重视对孩子的教育，却没有时间陪孩子。孩子该上小学了，为了让他受到最好的教育，我就把他送到了一所寄宿小学。那时，我一想到由老师来教育他，他一定能出人头地，心里就特别踏实。可是，儿子的学习情况并不理想，小学毕业没有考上好的中学。我又花钱让他上了重点中学。在学习上我非常支持他，尽量满足他的要求。可是我想不明白家里这么好的条件，他为什么不好好学习，为什么迷恋上网。 咨询师：你们与孩子的沟通情况怎么样？ 某家长：提起跟孩子的沟通，我确实有些愧疚。孩子刚去寄宿学校时，因为自理能力和沟通能力差，很不适应，特别想家。他每次回家，他妈妈就忙着给他洗衣服、做好吃的，而我则因工作很忙没有时间陪他说话。开始，他每周都回来，后来两三周甚至一个月才回来…一次，而且除了要钱，根本不听我们的话。 咨询师：他在学校的情况你知道吗？ 某家长：听老师说，他在学校的沟通和表达能力都不太强，另外，他几乎不和女同学说话。 咨询师：面对孩于目前的状况，您觉得问题出在哪里呢？ 某家长：这几天我一直在想这个问题，首先我们望子成龙心切，一心想让他成为我们家族的光荣和骄傲，只问学习，不关心他的心理健康，更缺少与他的沟通。 后来，当我们发现孩子对回不回家感到无所谓时，预感到亲情的危机，所以就在物质上拼命地满足孩子的要求。本来想通过这样的方式加强与孩子的感情沟通，没想到却让孩子养成了花钱无度的坏毛病。另外，我们对孩子的溺爱也留下了不少后患，他的适应能力和独立性太差了。 咨询师：实际上您已经找到了儿子厌学和出走的主要原因。 首先，父母的角色和职责是任何人所不能代替的，寄宿学校本来就容易造成家长对孩子的责任感、亲密感及沟通的缺失，而您却没有利用孩子回家的时间对其进行充分有效的家庭教育。家是一个港湾，在这里除了可以沟通亲子间的感情，父母的形象和角色，也为孩子提供了模仿的对象。另外，家还是孩子诉说、缓解学习压力和人际关系压力的重要场所。 一个曾上过寄宿小学的孩子在咨询中曾对我说：“我已经养成了自己跟自己说话的习惯，本来在学校时有许多话想回来跟爸爸妈妈说，可是回家后他们就知道问我的学习成绩，对我的成绩不满意时，就知道批讦我。所以，我有话也不想说了。时间长了，我跟父母就没话可说了，也就不想回家了。”不知您的孩子是否也有这样的心理过程，您是否考虑过孩子的痛苦、烦恼和无奈。 其次，对孩子的溺爱会导致他心理成熟缓慢。与年龄不符的单纯和幼稚以及社会适应不良，造成他在寄宿学校学习、生活和沟通方面的心理挫败感，再加上没有及时得到疏导和帮助，使他产生一些错误的认知经验和思维方式，这些导致了他后来的出走行为。 除此之外，引发您儿子作出非理性行为的另一个因素是他正处在青春期。这个阶段的孩子精神、情感的需求，内心的压力、孤独感，要求独立自主并渴望被认同的自我意识都在增长，而当他们的这些需求得不到满足时，就开始寻找其他途径发泄。他们与家长和老师的对抗都是潜意识的表现，而不是理性的。冲动之后他们往往也很后悔。而家长们却不能理解，一味地指责埋怨，甚至有的家长还讽刺、挖苦、打骂孩子。这样做无疑把孩子推得越来越远。 与此同时，互联网营造的虚拟世界哈恰满足了孩子的需求。他们在网络游戏中扮演着现实生活当中所不能充当的各种角色，获得他们在现实中没有得到的自由、自信、价值感和成就感。另外，在网络中他们都带上了“面具”，所以能更轻松地向别人倾诉内心的真实感受。尤其对异性的倾诉，更满足了他们青春期对异性的好奇。可以想象，当两个内心孤独又缺乏亲情的孩子碰到一起的时候，很快就会产生认同感，成为知己，他们因此感到幸福、温暖，会迫不及待地把想象的和虚拟的东西搬到现实当中，决定一起离家出走。 某家长：老师，您分析得合情合理。您说我把他接回来后该怎么做呢？ 咨询师：如果从现在开始，您能真正地了解孩子内心的需求，理解并帮助孩子排解内心的压力，从精神上给予他足够的安全感和幸福感，他就一定会真正回到您的身边，具体方法是：1.拿出时间和耐心，在对他的行为给予理解的同时，把重点放到争取他的感情认同上。2.要进行坦诚的沟通和真实的情感表达，向孩子承认自己的缺点和不足，可以用书信的方式。3.不要用强制的手段阻止和追究孩子与那个女孩儿的事情，避免反作用力。4.在学习上，要多鼓励少批评，定学习目标要实事求是，做到压力适中，在孩子能力范围之内。5.关于迷恋上网，他还没有形成网瘾，是纠正的最好时机，在孩子回来之后，最好让有经验的心理咨询师对其进行心理疏导。
