家庭教育是未成年人教育的重要环节，家庭环境、家长教育方式等直接影响未成年人思想道德素质的完善。在日常生活中，不同的家庭结构、家庭环境所采取的教育方式各有区别，得到的教育结果也大大不同。教育专家指出，家庭环境是影响孩子成长的重要因素之一，同时也是难得的教育资源，家长应充分利用这一资源，扬长避短，给孩子科学、合理的家庭教育，培养孩子健全的人格。 场景一：家庭教师正在给初中学生奇奇讲解巴金的《鸟的天堂》，讲述人与自然、鸟类的和谐之美。奇奇的父母都是生意人，家境殷实。奇奇打断老师说：“换了我，就在那个岛上放张大网，把鸟都捕了来，在公路旁边开个野味启，得赚多少钱！” 有很多父母在生意场上游刃有余，但子女不成才却成了他们最大的苦恼。我们常常能听到这样的话，“只要孩子能有出息，花多少钱我都愿意。”很多富裕家庭的家长看上去对子女教育有很高的积极性，每天开着一个比一个高级的轿车等待着孩子放学，但在教育孩子的方法上却缺乏科学性、系统陛，与教师之间的交流缺乏积极性和主动性，处于居高自傲的姿态。 省家庭教育学会副会长赵执平说，富裕家庭有条件为子女提供更加优越的教育环境，请家教，雇保姆，使他们衣食无忧，这是好的一方面，但子女不用付出汗水愿望就能得到满足，往往坐享其成，父母为赚钱奔波劳碌，甚至不择手段，日常消费豪华奢侈，使子女对于金钱的作用认识深刻，事事“钱”字当头。因此，富裕家庭的父母应注意培养子女的节俭习惯，使他们树立正确的“金钱观”，告诉他们财富不是天上掉下来的，要靠自己的努力去获得，认识“劳动创造金钱”、“金钱不是万能的”的永恒真理。 重庆沙坪坝的一对夫妇，为让女儿在清贫艰苦的环境中成长，保持“纯洁的心灵”，隐瞒大款身份17年，“骗局”揭穿，女儿感到受到伤害。赵执平说，这种“藏富”的方法并不可取，反而让孩子产生了逆反心理，应通过正确引导让孩子知道，吃苦节俭与富裕生活并不矛盾。 场景二：学校安排擦玻璃，贫困学生小冬还没擦完，一名同学过来帮忙，却让他极为愤怒，“我凭什么要你帮忙，你以为你比我强？”小冬就像一头小刺猬，认为同学的帮忙是因为瞧不起自己。 贫困家庭作为社会中的“弱势”家庭，其家庭教育尤为重要。家庭贫困是激发孩子学习动力的主要原因，是磨练孩子在困境中坚韧成长的难得财富。赵执平说，贫困家庭应充分利用其家教优势，引导孩子热爱生活，敢于面对现状，改变贫困落后面貌，培养他们积极乐观的生活态度，坚强的意志，勇敢地面对现实，迎接挑战。 另一方面，有不少贫困家庭的孩子爱与人顶牛，有时看人不顺眼，有时多疑、想法多变，情绪难以控制，他们有着强烈而敏感的自尊心，是他们自我意识中最敏感最不容冒犯的部分。他们最怕别人看不起自己，如果他们获得承认和赞赏的要求不能被人接受，往往就会以别的方式寻求满足，如不思进取、得过且过、玩世不恭等。赵执平说，这类家庭中的孩子有时会有“社会对自己不公平”的想法，容易产生自卑心理，得不到正确引导，会有报复社会的举动，甚至出现“马家爵”的极端现象。家长应了解孩子这种心理发展特点，有针对性地进行疏导，使其能够正常、健康地发展。 场景三：26岁的启明对妈妈非常孝敬，7岁时父母离异，他与妈妈相依为命，妈妈每天穿什么衣服戴什么帽子他都一一照顾到，到了谈婚论嫁的年龄，他觉得接触的女孩都没有妈妈优秀，不愿与之相处。 单亲家庭是近年来逐渐增长并令人关注的一种家庭形式，其家庭教育与完整家庭相比，处于客观上的劣势。但全国家庭教育专家组成员、哈尔滨市卫生学校副校长李晓凡认为，单亲家庭恰恰为孩子的成长积淀了很好的财富，单亲家长鼓励孩子敢于面对现实，在逆境中成长，坚强地承担家庭责任，给孩子以完整、健全的教育，让他们在困境中体验快乐，这种家庭环境中成长起来的孩子往往自立、自强，对未来充满希望。李晓凡说，当年丈夫去世，在她伤心落泪时，儿子说：“妈妈，你是一撇，我是一捺，我们俩就是一个‘人’字。”儿子勇敢地承担起了家庭中爸爸的责任。 一些单亲家长由于家庭变故，对孩子的教育往往容易走向溺爱和严酷两个极端。赵执平说，有些单亲家长因为家庭不再完整，觉得对孩子有歉疚感，补偿意识十分强烈。他们毫无节制地满足孩子的所有要求，盲目迁就孩子的过失，缺乏必要的管教和约束，使孩子过分依赖家庭，被束缚于家庭的小环境中，甚至心态发生扭曲，出现启明这样的特例。李晓凡说，有的单亲家长把孩子看作是自己的财产和命根子，把自己的全部希望都寄托在孩子身上，望子成龙心切，对孩子要求过于严格，孩子稍有过失，动辄打骂，造成孩子自尊心受损和逆反心理增强，暴力倾向加大，这样的孩子表面坚强，内心脆弱，心理受到了极大的伤害。 场景四：在一个座谈会上，学生青青吐露了心声：“我成长在一个教师家庭，父母都是教师，所以受到的管教比别的孩子都多，使我从小就养成了唯唯诺诺和特别听话的习惯。” 一直以来，教师家庭的教育存在着许多的争议。正如医生的孩子爱生病一样，教师的孩子也往往学业成绩不够理想。很多教师都想不通： “我能带出一个出色的班级，怎么就管不好自己的孩子呢？”
