林语堂：轻松随意的教女之道

      

      以平视的眼光看待孩子，在“玩”中学会做人的道理

      林玉如刚刚满5岁的时候，一次林语堂带她去看电影。到了电影院门口，她却哭闹着不肯进去，原因是没给她买电影票。林语堂耐心解释说：“你还小，不需要买票。”但女儿还是不依不饶：“你们都有，我要和你们一样。”听完这话，林语堂立即就给她买了一张票，他认为，凡事要求平等是好事，至于女儿是否能看懂电影不是主要的。

      林语堂带着孩子玩，在玩中教会女儿人生的道理。常常是在晚上，他把书房的灯打开，带着孩子们到花园里“探险”。蜘蛛网在灯光的照射下，发出柔和的光芒。他对孩子们说，你们的妈妈说蛛网很脏，但你们看，在花园里就一点也不脏。蜘蛛八只脚，看起来很可怕，织网却整整齐齐的，小虫子不明危险，只要一碰着就会被粘住，你们说是不是很有意思？每一样东西，放在它合适的地方，就能发挥功能，就是看起来很脏的蛛网，也会变得美丽起来。

      在潜移默化中培养女儿的写作兴趣

      有一次，林玉如好奇地问父亲：“爸爸，别人的爸爸都上班，你在干什么？”

      “写作。”林语堂放下笔回答。“为什么写作？”女儿又问。林语堂说：“因为我有话要说。”女儿想了想，接下话茬：“我也有话要说。”父亲说，好哇！但他并没有就此要求女儿写文章，而是找准机会，引导女儿自觉作文。没过多久，林玉如对父亲唧唧喳喳地说着乘车的感受，林语堂突然问她还记不记得那天有关写作的问话，林玉如茫然地点点头。林语堂立即认真起来，“做作家，最要紧的就是对人，对四周的事物抱有极大的兴趣，要有自己的感悟和看法。你说，今天在车上淋了雨，感觉很痛快，你何不把这样的感觉写下来？真的写下来了，就是好文章。”

      林语堂全家移居欧洲途经意大利的维苏威火山，林语堂认为这是一个让女儿了解大自然的极好时机，决定带孩子们去看看。一行人走了半个小时，就听见远处传来火山里熔浆激荡发出的轰隆隆的巨响，骇人心魄。林玉如不过10岁出头，腿都吓软了，说不出一句话。但林语堂坚持带着大家一直走到离火山口只有几米远的地方，让孩子们体会到什么是真正的火山。

      

      林玉如正因为有了这次经历，写了篇《探火山口》的文章，林语堂把它投给上海的《西风》月刊，居然发表了。林玉如高兴得手舞足蹈，她开始理解爸爸曾经说过的：作家，就是要有自己独特的体悟。这句话，也为她以后的作家生涯奠定了一个很好的基础。

      以亲身行动引导孩子健康发展

      林玉如三姐妹随父亲到美国后，林语堂教育孩子在自尊的基础上不忘爱国，他说：“我们虽身居国外，但千万不能忘记自己是中国人，不要因为外国人的讥笑而自卑，中国的文明比他们灿烂悠久得多。和外国人打交道不要害怕，你们可以学别人的长处，有话直说，这样他们才会尊敬你。”

      

      了解中华传统文化，是爱国的基础。林语堂挤出时间，给女儿们上中国文化课。他上课的内容很随意，唐诗宋词，红楼西厢，无所不包，甚至还有《教女遗规》。女儿们当即提出反对意见，认为不应该学三从四德之类的东西。而林语堂的观点是，对古代女子作全方位的了解很有必要，好坏可以凭借自己的思维做出判断。上完了课，他让孩子们必须完成一篇日记，题目自拟，内容不限，但要写真话。而地理课就是看中国地图。

      为了教育女儿热爱劳动，并体会到生活的艰辛，他带着三个女儿站在街角，观察擦皮鞋的黑人小童怎样把鞋擦得蹭亮。林语堂当即告诉女儿：“看见没有，擦鞋的姿势最要紧！”他双手腾在空中，一上一下，现场学起来。

      林语堂给女儿充分的自由，但在关键时刻不让孩子放任自流。林玉如中学毕业后，林语堂告诉女儿不必上大学，先入社会做事，学做人的道理。尽管林玉如非常反感和不乐意，而林语堂的解释是：“手持一部字典走天下，任何学问都可以自修！”林玉如最为关心的是以后的出路，父亲早就有了打算：“耶鲁大学缺中文教员，我们去试试！”林玉如简直不相信自己的耳朵，自己只是高中毕业，怎么能给大学生当老师？林语堂鼓励她：“外国人的中文程度很低，只要是国语发音正确，懂点中文文法和拼音，就够了。”就这样，林玉如在她18岁那年，真的成为了耶鲁大学的中文老师。

      轻松随意，不墨守成规，不进行枯燥的说教，平等地对待孩子，同时，在具体的生活实践中，教孩子文化知识和做人的道理，是林语堂教子方法的核心。当然，并不是孩子想做什么就让他们做什么，在关键时刻，林语堂会正确引导女儿，让他们沿着正确的轨道健康地成长。