裸女玻璃门与儿子的性教育 新房子装修中，挑选客厅通往阳台的玻璃门的玻璃时，我最后选定的图案，是一位长发裸女，一手遮乳，一手遮着阴部。 这裸女，完全是为4岁的儿子选的。 我曾写过一组谈性教育的文章，其中有一篇便提到，家中应该摆设与孩子性别相反的成年人的裸体艺术品，使孩子从小便打破对异性的身体的陌生感。同时家长又可自然地由这艺术品引发进行性教育，从而有助于孩子从小树立科学的性观念与性知识。 我这样鼓动别人，自己当然也身体力行。 我想象着随着儿子的长大，会如何指着那个玻璃门的裸女同我进行一场父子对话： “爸爸，为什么要把不穿衣服的女人刻在门上呀？” “为了欣赏人体的美呀。你不觉得她的身体很美吗？” “美当然美，那她为什么还要用手遮住乳房和阴部呀？” “因为这个社会上还有许多人认为裸体是坏事情。人们把性器官看得过于神秘，总要遮遮挡挡，其实这些部位都是如我们的头、手、腿一样的器官，没有什么两样。所以，你要批判地看待这幅玻璃画……” “我想知道她遮住的部位是什么样子的。” “可以呀，爸爸这里还有许多本画册。” “那为什么平时人们都要穿衣服呀？” “除了避寒的需要之外，这个社会上存在着很多思想不纯净的人，他们不懂得自然的人体的纯净与美丽，会去伤害裸体的人。所以，这些美的人体只能在私下，或作为艺术品展示了。这其实是人类的一种悲哀。” 由这玻璃画引出的性教育可能还会进一步： “那些思想不纯净的人会怎样去伤害裸体的人呀？” “男人会去污辱和强暴女人。他们看到裸体首先想到的便是性。而事实上，裸体不等于性。” “什么是性呀？” “当两个人很相爱的时候——通常是一个男人和一个女人——他们渴望更亲近对方，便会通过身体的接触来表达这种爱情。只有当这种行为是双方自愿的时候，性才是美好的。而且，性应该发生在18岁以上成年人之间，因为性是需要为对方负责的……” “他们的身体怎么接触呢？” “男人的阴茎会插入女人的阴道，也就是画面中女人用手遮住的这个部位，这便是做爱，是成年人之间爱情的一种表示。” 我坚信，在这样的性教育下长大的孩子，绝对不会成为那种色情信息台的受害者。 儿子的“丰富性知识”由他3岁时的一则逸事可见一斑。一天家中正巧有客人来访，那客人同他开玩笑说他是由淘气的猴子变来的。儿子当即反驳说：“那是绝对不可能的。” 客人先被他这大人般的措辞逗笑了（其实这完全是儿子模仿我平时说话的口气），问他是从哪里来的。儿子说：“我当然是从妈妈肚子里出来的呀，你不也是从你妈妈肚子里出来的吗？” 对孩子负责任的父母，性教育应该从点滴做起。 一次闲聊中的诸多理念熏陶 妈妈常和爸爸开玩笑，说：“你的肚子这么大了，肚子里的宝宝一定四个月了。”方一（儿子）也知道这是玩笑，吃饱饭便也偶尔拍着自己的肚子说：“我这里的小宝宝也四个月了。” 一天，爸爸接着他的话头儿说：“你不会有的，你孩子的妈妈才会有小宝宝。” 方一问：“我孩子的妈妈在哪里呢？” 爸爸说：“等你长大了，遇到一个你喜欢的女孩子，她也喜欢你，你们结婚后，就会有小宝宝的。” 方一：“为什么是女孩子？男孩子也一样呀。” 爸爸：“男孩子不行，因为都是一个男人和一个女人结婚的。” 方一：“但如果我爱她，她不爱我，怎么办呢？” 爸爸：“那你就不要再爱她了呀，好女孩子有很多的，会有人也爱你，你也爱她的。结婚的两个人，要彼此都爱对方才行。” 方一：“只要她爱我就能结婚，我不爱她也没有关系。” 爸爸：“不行的，必须两个人都爱对方，结婚了才幸福呢。如果有好多女孩子爱你，你不可能和每个人都结婚呀。” 方一：“当然能了，因为我是国王！” 爸爸：“现在没有国王了，虽然国王可以和很多女人结婚，但对于那些女人来说，这很不公平。只有一个男人和一个女人相爱、结婚，才是幸福的，才是平等的。” 方一：…… 就是在上面这段对话中，涉及到了如下这些重要理念的教育：爱情是相互的，谁也不能勉强谁；婚姻要建立在爱情基础上；异性恋是社会的主流选择；一夫一妻制是主流选择；两性应该是平等的。 性教育，何时走出“补课”的怪圈 一次学术会议上，青春期性教育的内容成了与会代表们争论的话题。这争论是由一位大学教师面对大二学生的性教育课程引起的。 我的看法是，大二学生，年龄接近20岁了，任何性知识对他们而言都不应该再成为禁忌了。 事实上，我们局外人没有权利与资格界定性教育的内容，决定权完全在孩子们手中。他们想知道什么，就应该告诉他们什么！ 一位在场的大一女生的发言很精彩，她说：“小学时，家长、学校认为我们什么都不懂；中学时，认为我们不该懂。到了大学，突然认为我们什么都应该懂。” 她的发言之深刻在于，无意中揭示出我们当前性教育的弊病：我们今天所谓的性教育，其实都是在补课！如果我们在孩子们成长的各个阶段，即合适的时间以合适的方式提供了他们原本就应该知道的知识，那么一切都是在最自然、协调的状态下完成了，就不需要特别的性教育了。当他们应该知道的时候，我们封锁了他们应该知道的，以至于我们要在自认为他们可以知道的时候再补课。
