问题孩子的问题出在哪里?

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家教指南

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期刊代号:V2
分类名称:家庭教育导读
复印期号:2006 年 03 期

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      问题孩子背后必有问题家长

      问题孩子是每一位家长都不愿接受的事实,而实际上却又是一个确确实实存在的最令家长棘手的现实问题,甚至是社会问题。

      问题孩子,基本上属于家长管不了,学校管不下,社会管不上的“三管不”状态下的孩子。有些问题孩子,甚至还成了家长不想管,学校不愿管,社会不能管,法律不够管的“四不管”。问题孩子何以会出现?

      常言道,“人之初,性本善”。“子不教,父之过”。父母是孩子的第一老师。问题孩子之所以会出现,主要还是与家庭背景和家庭教育问题有关。问题孩子大多都出现在这样几种情况的家庭中:一是家庭不和,父母长期闹矛盾的家庭;二是父母离异,孩子的抚养权得不到落实,孩子缺少关爱的家庭;三是父母有不良习惯,经常出现家庭暴力的家庭;四是父母过于溺爱子女,教育方法不当的家庭;五是子女留守老家,父母长期在外打工照看不上孩子的家庭,或父母忙于工作,忙于生意没时间照管孩子的家庭。

      但是,问题孩子是不是本质就是如此,不可救药呢?下面就我们的家长如何教育问题孩子介绍几招。

      第一招,平心交流,和问题孩子做朋友。

      邻居有一个上小学三年级的女孩,活泼可爱,聪明伶俐。但她的父母经常约几个朋友在家打麻将,对女孩的学习很少过问。要么就是经常给孩子劈头盖脑的一顿盲目批评,要么就是你玩你的我玩我的,井水不犯河水,互不影响。孩子问作业题父母都不耐烦。女孩对父母经常打麻将很反感。于是,语文老师让学生用“一边……一边”造句的时候,孩子就在自己的作业上写道:“爸爸妈妈一边打麻将一边给我说作业。”对于孩子来说,尽管他(她)是你自己的孩子,但孩子也有孩子的人格,孩子也有孩子的尊严,孩子也需要你去尊重他。只有你会尊重孩子,孩子才会和你说实话,和你交朋友,和你平心交流。为什么一些问题孩子很讲义气,甚至为哥们朋友两肋插刀?原因就在这里。你一旦尊重他,他就会对你真诚相待,为你付出一切,甚至心甘情愿地付出昂贵的代价。尊重问题孩子,和问题孩子平心交流,与问题孩子做朋友,是被事实证明了的问题孩子变好孩子的最有效的招法。

      第二招,认识自我,不要让问题孩子自暴自弃。

      俗话说,“金无足赤,人无完人”,谁都会有缺点,何况孩子。孩子身上有问题是很正常的事情,不必大惊小怪,孩子更不能自暴自弃,关键在于家长要帮助孩子正确认识自我,对自己做出客观公正的自我评价。比如说,家长要让孩子知道,我会做什么?我能做什么?我想做什么?我适宜做什么?等等。如果孩子对做任何事情都没有信心,自暴自弃,破罐子破摔,家长也对孩子失去信心,随他而去,问题孩子不仅会问题越来越多,到最后便成了“江山易改,本性难移”,有想法却没办法了。如果这样,问题孩子何以变成好孩子?

      第三招,用事实说话,批评问题孩子不要笼而统之。

      有一则报道,三个上小学的小女孩,情况都差不多,都属于同病相怜的问题孩子。她们的学习都不好,身上都有些坏毛病。按说,才十多岁的不懂事孩子,她们能有多大问题吗?但是,这三个小女孩在学校经常挨老师批评,同学看不起她们。在家里父母不分青红皂白,也经常打骂她们,骂孩子说,你这不争气那不争气,甚至对孩子的教育失去信心。孩子幼小的心灵里,她们在老师和家长眼里是头上长疮脚下流脓,坏透顶了,是不可救药的坏孩子。于是,三个小女孩就买了农药集体上山服药自杀。对于问题孩子,问题到底能有多大?孩子毕竟是孩子,孩子是一张白纸,需要后天的教育。家长即使要对孩子批评教育,也必须针对他们身上的具体问题,然后再批评教育,要用事实说话,不能笼而统之地批评孩子这也不好那也不好,把孩子说得一无是处。俗话说得好,打牛也要叫醒呢。

      第四招,发现问题,把问题消灭在萌芽状态。

      中国有个叫“亡羊补牢”的成语,还有个俗语叫“小窟窿不补,大了得尺五”,都是说的这个道理。打比方说,如果发现孩子手脚不好,就要及时给孩子讲清道理,让孩子及时改正。如果发现孩子过于沉溺于网络游戏或网络聊天,影响学习影响正常生活,就要及时给孩子指出利害,让孩子不能那样做。一旦发现问题,就要发现一个问题解决一个问题,力争把问题消灭在萌芽状态,问题孩子就一定会变成一个好孩子。

      第五招,抓住关键,对问题孩子话要说到点子上。

      萌萌是个上小学六年级的女孩,有些坏习惯,学习成绩也很一般,在学校逃课打架,进网吧聊天,在家和父母顶嘴,嫌父母啰嗦,和父母对着干,小小年纪也是一个问题孩子。萌萌的父母也明知萌萌的毛病在哪儿,就是管不了。实际上并不是萌萌的父母管不了,而是萌萌的父母说话说不到点子上,因此你说了她就不服。孩子有毛病,到底都有哪些毛病?都是些什么毛病?作为萌萌的父母,如果就问题谈问题,抓住问题的关键,把问题一个一个地逐个解决,最后所有问题就都解决了。如果抓不住问题的关键,胡子眉毛一把抓,只说你这不对那不对,没一样好的。说话说不到点子上,批评孩子抓不住要害,孩子听了不仅反感,嫌父母啰嗦,而且还容易和父母产生对立情绪。这样,咋能管住孩子呢?

      第六招,要让他痛,就必须触及他灵魂的深处。

      我在下乡的时候遇到这样一件事情:镇上一位干部有一个男孩上初中二年级,这位干部是镇上的出纳,家里的保险柜里平时放有少量公款,开始她发现钱不够数,先是几十几百的丢,以后是成千成千的丢,最后终于发现是儿子偷的。第一次她狠狠打了儿子一顿,儿子又偷。第二次狠狠打了儿子一顿,儿子还偷。第三次狠狠打了儿子一顿,儿子照样偷。第四次儿子不仅照样偷,一次就从保险柜里偷走了两千多块钱。她实在气急了,没一点办法,对儿子完全丧失了信心,甚至失去理智的要将儿子往死里打,结果打断两根木棒,打得儿子满身伤口满身是血,儿子就是不回话。一个说,我把你打死我去坐牢,一个死不吭声,让你往死打,谁都挡不住。我一看急了,我缓和了一下气氛对男孩说:“你知道保险柜里是谁的钱吗?”男孩说“不知道”。我说:“你知道你母亲一个月的工资有多少钱?”男孩说“不知道。”我说:“你知道你母亲多长时间的工资才能补上那个窟窿?那是公款,偷了犯法你知道不?”男孩不回答了,眼泪一下子流了下来。打得他皮开肉绽不掉眼泪,几句话就触及了他的灵魂,最后终于给他母亲回话了。这样的问题孩子,不触及他的灵魂深处,即使打死他又有何用?

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