名人爱子，更胜一筹 傅雷，我国著名的文学艺术翻译家，他在古今中外的文学、绘画、音乐等各个领域，都有着极其渊博的知识和深厚的造诣，著作丰厚，但他一生中最好的作品其实就是他的儿子傅聪、傅敏。由他写给儿子的185封家信汇集成的《傅雷家书》中，洋洋万言，字字爱意涌动，无不展示出这位严父一腔浓浓爱子情。 一、严格家教，雕琢大器 正如傅雷对己、对人、对工作、对生活都要求一丝不苟的精神一样，他对待幼小的孩子也是十分严格的，尽管家境优越，但他绝不溺爱娇纵。他深谙一个人的行为习惯是其品德形成的基础，因此把对孩子良好习惯的养成教育寓于立身行事、待人接物的家庭生活之中。 为让傅聪学钢琴，傅雷把他从小学撤回家。语文自己教，其它课定课程计划。傅雷从孔孟、先秦诸子、国策……上选教材，给孩子制订日课，亲自监督，严格执行。傅聪按照父亲的规定，每天上午下午，几小时几小时地练习弹琴，有时弹得十分困倦，手指酸痛，也不敢松弛一下。 傅雷爱儿子，甚至诸如穿衣、吃饭、站立、行动、说话这样的生活小事，他都提出了严格的要求，他教导儿子在生活中形成文明高雅的规范行为。家中吃饭时，要求孩子食不语，不许随意讲话，咀嚼食物嘴里不许发出声响，舀汤时不许滴洒在餐桌上，饭后要记住把餐凳放入餐桌下；家里的物品用完后，要有规矩地放回去，特别是书，不可以随意乱放；对人客气，尤其是师长或老年人，说话时态度要谦和，手要垂直放在身体旁边，人要站直，即或坚持真理也必须注意讲话的方式、态度、语气、声调等。 正是这样严格的家教，使傅聪从小就身心健康，举止端庄，直至成为当今世界一流的钢琴演奏家，饮誉海内外，他的演奏征服了世界各地的观众，被誉为“钢琴诗人”。后来，傅聪在国外结婚有了自己的孩子，傅雷先生又通过书信教导他如何教育子女，他提醒傅聪：“疼孩子固然要紧，养成纪律同样要紧，几个月大的时候不注意，到两三岁时再收紧，大人小孩都要痛苦的。”傅雷以为，无论如何细小不足道的事，都反映出一个人的意识与性情，修改习惯，就等于修改自己的意识与性情。傅聪能够取得那样辉煌的成就，与父亲从小对他的严明、细微、富于原则的家训是分不开的。 二、因势利导，因材施教 相信读过《傅雷家书》的人，不少人都会有过相同的想法，那就是为什么傅聪能成为一位卓有成就的钢琴家，而作为其弟的傅敏却只成了一名普通的中学教师呢？ 其实傅雷开始并不曾想让傅聪学音乐，而是想让他习画。后来，他发现傅聪三岁至四岁之间，站在小凳上，头刚好伸到和书桌一样高的时候，就爱听古典音乐。只要收音机或唱机上放送西洋乐曲，他都安安静静地听着，时间久了也不会吵闹或是打瞌睡。 有一次，老师在钢琴上随便按一个键，傅聪没看按什么键，却能说出是什么音。在音乐上这叫绝对音高，一般人经过多年训练，才能分辨绝对音高。傅聪那么小，就能分辨，说明他有很高的音乐天资。在这种情况下，傅雷才改变主意，让傅聪学钢琴。 十年过去，傅雷更加肯定了孩子今后可以专攻音乐的选择：“因为他能刻苦用功，在琴上每天工作七八个小时，就是酷暑天气，衣裤尽湿，也不稍休息，而他对音乐的理解也显示出有独到之处。” 次子傅敏比傅聪小三岁，受父亲、母亲和哥哥的影响，傅敏从小也酷爱音乐，并曾立志成为一个小提琴家。而傅雷不让傅敏学音乐也有其良苦用心，因为学音乐要从小开始。傅敏上初中才学琴，太晚了，十六岁的年龄已经不是学琴的年龄，而是出成绩的年龄了。傅雷认为学就要成为一流艺术家，“半吊子”最不可取。他认为次子学识广博，学风踏实，是块教书的料。 后来，傅敏果然按照父亲的设计教书35年，退休前是北京第七中学英语特级教师。即便如此，傅敏同样实践了傅雷“做人第一”的教育理念，“他跟傅聪一样，也是傅雷教育出来的好孩子。他淡泊名利，安心于做一个普通的中学教员。论品格，不在傅聪之下……” 三、首先做人，后做学问 傅敏说，大哥傅聪之所以成了世界一流的钢琴家，是傅聪按照父亲设计的顺序走到这一步的：“先做人，后做艺术家，再做音乐家，最后是钢琴家。” 傅敏曾回忆说，刚进入初中，父亲就要求他读《古文观止》。傅雷对儿子说：“这个古文选本，上起东周，下迄明末。其中不少优秀文章反映了我国古代各家散文的不同风貌，如《战国策》记事的严谨简洁；纵横家说理的周到缜密；《庄子》想象的汪洋恣肆……无论它的说理、言情、写景、状物，均堪称典范。”他每星期天选择其中一篇详细讲解。孩子读懂后便要背诵。 在傅聪很小的时候，傅雷就要求他背诵“富贵不能淫，贫贱不能移”、“宁可天下人负我，毋我负天下人”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等。傅雷在致信傅聪时说：“我多年播的种子，必有一日在你身上开花结果——我指的是一个德艺俱备，人格卓越的艺术家。” 在傅雷的影响下，傅聪从小熟悉了贝多芬、克利斯朵夫等，培养了对音乐的浓厚兴趣。欧洲的评委们听到傅聪的西洋曲子里，隐隐约约地糅合了唐诗的意境。意境是中国式审美的特质，外国评委倾倒了。东西方文化交融成了傅聪成功的秘诀。可见，傅雷是把读书与做人，读书与艺术紧密联系在一起的。傅聪在异国漂流时，从父亲的书信中吸取了丰富的精神和艺术的养料，从而对人生有更深切的了解，对艺术有更诚挚的爱。
