网络文化的迅猛发展，不仅把人们推进了一个全新的信息时代，而且还以其新兴产业的优势进入社会经济领域，成为一种新的社会生产力，有力地推动了人类社会的发展。据我国CNNIC（中国互联网络信息中心）第1次互联网络发展状况统计，截至1997年10月，我国上网计算机总数33万台，上网人数67万人；截至2005年6月30日第16次互联网统计，我国上网计算机总数4560万台，上网人数10300万人。通过对比，我们不难发现，我国的网民、上网计算机呈几何指数增加。值得高度关注的是，我国网民在结构上呈低龄化、学历低层次化的态势，据统计，在上网人群中，18岁以下的青少年就占到了16.4％，而网络成瘾的青少年已经高达250万人。 青少年的可塑性强，易受网络文化的影响。在互联网成为青少年生活、学习帮手的同时，又使青少年的世界观、人生观、价值观、道德观以及认知方式、行为方式等发生变化。因此，如何正确看待网络与青少年发展的关系，如何正确引导青少年使用互联网，已成为全社会共同关注的焦点。 一、网络作为一种新型文化形态对青少年成长具有积极作用 1.网络文化改变了青少年的求知、学习方式。网络所展现的互动式学习模式将强迫的、被动的学习转变为主动的、快乐的学习。网络学习开发了孩子们的智力和感官能力，极大地激发了他们的潜能，让他们体验到了更多的自信和快乐。 2.网络文化改变了青少年的娱乐、游戏方式。对孩子们来说，玩乐、游戏本身就是一种学习，通过游戏、玩耍，孩子们可以学习到交往的礼仪和规范，学习到规则意识并增强想象力。 3.网络文化改变了青少年的交往方式。越来越多的青少年热衷于进入网络世界，与和自己有着相同志趣、爱好的人结成一个亲密的社区，甚至与远在地球另一端的好友交谈，就像隔壁邻居一样亲近。在网络这个自由、平等、开放的交往空间，许多孩子变得自信、开朗、幽默。网络文化为他们探索自律、独立的自我起到了安慰和牵引的作用。 4.网络文化也改变了青少年的消费方式。网络购物既是一种方便的消费方式，也是一种时尚潮流。可以预见，网络消费将培养出一个庞大的青少年消费者队伍，而且，他们的消费习惯和消费观念不仅会对经济发展，同时也会对整个社会发展产生重要影响。 二、高度重视网络对青少年成长和发展所带来的负面影响 肯定网络对青少年成长的积极意义，并不等于回避网络文化发展中存在的问题。网络就像一条大河翻滚而下，既传播文明也倾泻垃圾。就其与青少年的成长关系而言，一方面网络作为一种新的大众传播媒介，它的平等互动性、无约束性、彰显个性等特点，给青少年带来强大吸引力和满足感，极大地满足了人们信息资源共享等需求；另一方面，网络环境往往较为复杂，而且缺乏有效的管理和保护，青少年身心发育和社会化尚未完成，他们对“网络文化”、网络环境和网络交往等信息的甄别往往缺乏深刻的认知，这也就带来了许多的问题。综合来讲，网络对我国青少年负面影响主要有以下几种： 1.不利于保持健康向上的心理状态。由于长时间沉迷于网络，加之青少年正处于心理不成熟期，上网会导致意志消沉，情绪暴躁，易冲动，严重的还会使性格变得孤僻，不爱与人交谈，精神疲惫，总是愿意沉溺于虚拟世界中。 2.不利于身体的健康成长。长时间凝视电脑屏幕会导致视力下降，甚至近视；显示器产生的电磁辐射也会直接侵害人的身体；大脑由于处于长时间的紧张工作状态，会变得麻木、混沌；颈椎、脊柱等部位会因弯曲、久坐不动而变形、疼痛。 3.不利于形成正确的人生观和价值观。网上的内容良莠不齐，尤其有一些反动迷信、黄色网站网页的不健康内容，使已处于人生观、价值观成形期的青少年，分不清真善、好恶，缺乏判断是非的能力，抵消学校和社会的正确教育。 4.不利于素质教育的发展。青少年自控能力比较差，又不善于取舍，沉溺于上网，导致厌学，荒废了学业。对这个问题不可忽视。 5.容易诱发青少年犯罪问题。从而导致青少年误入歧途，走上犯罪的道路。 三、深刻分析青少年网络问题的具体原因 一是学习压力及学业不佳。学习压力问题是青少年发展中的重要问题，也是一个社会性问题。在现实社会中，文化传统、社会竞争、家庭结构、教育理念等都是形成青少年学习压力的重要原因。过重的学习压力使得青少年极易在轻松的网络环境中寻求解脱与满足。大多数沉溺于网络世界不能自拔的孩子，学习成绩往往会越来越差，他们在现实生活中体验不到学习所带来的成就感，许多目标、理想很难实现，因此往往会选择网络来满足自己。 二是代际冲突带来的发展困惑。代际冲突突出表现为家长、老师与青少年的冲突。据调查，家庭关系紧张，无法与父母进行有效沟通是青少年选择网络的主要原因。许多家长对网络一无所知，或错误地认为上网是学知识，比看电视、玩好多了；或强行将孩子与计算机分开，以为那样可以保护孩子免受网络的影响。有的教师对网络知之甚少，强行制止学生上网，更容易激起孩子的逆反心理。 三是群体交往上的缺憾。青少年在与同龄伙伴交往过程中会面临许多问题，并且会因此而产生很多困惑和苦恼，而网络正好在一定程度上弥补了青少年在群体交往上的缺憾。网络有很强的互动性，这种交往会使人产生一种团队归属感。同时网络的隐蔽性，还能使有交友障碍的人，减轻自卑心理，从而使交友更加容易，提高自身人际交往的自信心。在网络交友中，还可以根据自身的培好扮演理想中美好的角色，获得极大的心理满足，从而使青少年不愿面对现实，沉溺于网络的虚幻世界中。
