不同时期我国青少年价值观变化特点的历时性研究

      本研究对全国七个城市的中学生合大学生1080人进行了价值观调查，并与上世纪80年代和90年代的调查结果进行历时性分析，揭示了我国社会转型过程背景下，青少年价值观变化特点。结果显示：青少年的价值观从上世纪80年代到2004年经历了重要变化，朝一个更强调个人取向的方向发展，而且这种个人取向的价值观正在由雄心壮志、奋斗进取向追求个人自我的舒适与快乐价值观转变，但这种变化是一个渐变的过程。我们的价值观教育既要基于青少年的需要又要高于他们的需要，既要适合他们的需要又要引导他们的需要，既满足个人的发展欲求，实现个人幸福感，又适合社会和国家的发展需要，保证国家和社会和谐发展。