青少年是祖国和民族的未来，是实现中华民族伟大复兴的希望所在，这是毋庸置疑的共识。要想青少年担负起历史和民族所赋予的重任，则思想和道德教育是第一位任务。思想道德教育搞得好坏与否，直接关系到青少年自身对责任和使命的体认，关系到他们是否能担负起完成新的伟大任务的历史使命。只有在青少年教育中认真贯彻“以人为本”的指导思想，把最基本的也是最重要的几个基本观念贯彻到青少年教育中去，并在此基础上，再展开其他的有关的教育，才是是具体可行、能够操作的方法。 一、在青少年思想道德教育中植入和普及“感恩”的观念，是帮助其确立正确人生观的基础 生命是大自然在无限的时空发展过程中所孕育和创造的奇迹，是自然的骄傲。作为自然之子，生命自身的存在和繁衍直到人类的诞生，也同样是生命自身的奇迹和骄傲。而人类从动物中分化，又逐渐建立起自己的存在体系和环境，同样也是人类几十万年来经过无数生命残毁，经过自然和社会血与火的洗礼后所留存下来的奇迹和骄傲。每个个体生命的诞生又往往是母亲历尽千辛万苦，经历生命的“涅槃”并在多少人的保全之下，才得以成长壮大的。 与此同时，人类作为“类存物”的存在，决定着每个个体的存在都以其他个体的存在为前提，都以其他个体的发展为前提。因此，对自然、对生命、对人类、对父母乃至国家和民族的“感恩”应当而且也必须是人生启蒙教育的第一内容。 只有懂得感恩，我们才会快乐而坚强地生活而不是抱怨和愤懑生活的不公平；只有懂得感恩，我们才会维护国家和民族的团结和统一，恪守我们文化和精神的血脉承传；只有懂得感恩，我们才会尊老爱幼、谦忍礼让，而不是恃强凌弱、冷漠无情；只有懂得感恩，我们才会爱护和珍惜自己和他人的生命，而不是轻贱和践踏自己或他人的生命。在中国传统文化和西方基督教精神中，关于“感恩”的思想和道德教育贯穿于人生教育的始终。例如在中国传统文化教育中，羊羔跪乳、义鸦反哺，身体肤发受之父母、不得随意割舍，点滴之思当涌泉相报等等俯拾皆是。 在我国，感恩教育在建国以后也曾经一直持续着。对于党和毛泽东主席个人的感恩教育一直延续到了上世纪七十年代后期。虽然从内容和形式上有一定的不妥之处，可是它对于维护社会的稳定与和谐，却发挥着极为重要的作用。但随着改革开放后拜金主义和物质本位观念的泛滥，加之全社会普遍存在的道德失范和一段时期内对思想道德教育的弱化，使得感恩教育被完全抛弃，感恩的观念和意识在人们的头脑中消失，人们似乎把感恩戴德视为不识时务和不谙世事，因此感恩的思想和观念已成为“城南旧事”，远远地留在过去的记忆中了。 二、在青少年思想道德教育中牢固树立“尊重生命、热爱生命”的观念，是帮助他们确立正确价值观的根本 人生的第一要义是生存，生存的目的就是维持和延续生命。失去了生命的存在，一切都无从谈起。生命的完整历程本身就是一首生命的辉煌赞歌。只有尊重生命、热爱生命的人，才可能热爱生活，从而热爱生育养育他（她）的父母和亲人，热爱他（她）的民族和国家，成为对国家、民族和社会有益的人；才可能胸怀仁心仁术，进而对人类和社会有所贡献。 尊重生命、热爱生命有以下几方面的含义： （一）尊重和热爱自身的生命 也许很多有识之士会认为，现在的人已经很自私了，为什么还要把尊重和热爱自己的生命摆在这个大题目下的首要位置？我们认为一个不懂得尊重和热爱自己生命的人，是根本不可能去尊重和热爱其他的生命的。同时反过来讲，一个人只有首先自己尊重和热爱自己的生命，才能使别人尊重和热爱你的生命。而你的生命也只有得到他人的尊重和热爱，才能是真正意义上被尊重和热爱的生命。因此，我们这里所讲的尊重和热爱生命，更注重的是教育青少年以什么样的方式和方法去热爱和尊重自己的生命，其真谛在于使自己的生命成为对自身和家国与社会有意义的生命，使自己的生命体现出真正的价值。因为一个人如果真正尊重并热爱自己的生命，他就不会使自己的生命历程暗淡无光，他就必然要努力使自己的生命发射出尽量夺目的光彩，而这样的光彩只有在为家国和社会的奉献中才可能迸发出来，因此，一个真正懂得尊重并热爱生命的人，在某种程度上说，就一定是一个对家国、民族和社会有益的人。 此外，现在社会上许多年轻人不珍惜自己的生命，轻者吸毒自残，重者轻生自杀，更有甚者视生命如儿戏，直至以身试法，成为亡命之徒。有鉴于此，我们提出首先尊重和热爱自己的生命，就是希望教育广大青少年要爱护和珍惜自己的生命，不可游戏人生，视生命如草芥。 （二）尊重和热爱他人的生命 人类的历史从今体的角度看，可以说是每个个体生命长度的集合。一个个体生命的长度是有限的，但是人类无数的个体生命的长度的集合，就谱写了光辉灿烂的文明历史，汇集成波澜壮阔的历史长河。中国儒家传统文化讲“修齐治平”，其实质就是说，一个尊重和热爱他人生命的人，就必须首先是一个对家庭和社会富有责任感和使命感的人。而对家庭和社会富有责任感和使命感的基本动力，就是来自于对他人生命的尊重和热爱。 尊重并热爱他人的生命，不是一句云淡风轻的空话，而是体现在实实在在的对他人关心与爱护的过程中的。这其中不仅包括对家庭、他人、集体、民族和国家的点滴关爱，还包括对家庭、他人、集体、民族和国家的所应承担的各种义务和责任，更包括为家庭、集体、民族和个体做出自己力所能及的贡献。
