徐国静是“星星河”家园的创办人、中国少儿出版集团少儿研究室主任，曾在《初中生报》当了20年的记者，采访过大量的孩子和家长。最近，她走访了全国20多个城市，调研家庭教育问题。跟众多母亲接触后，她发现孩子的问题大多源自妈妈。她说：“在中国家庭教育中，充满了女人式的痛苦。”在我们心目中善良、勤劳、慈祥、伟大的母亲被她定位为：讨债者、牺牲者、追赶者和鞭打者。是什么使她产生了这种认识，进而颠覆了我们心目中的母亲形象？近日，笔者采访了她。 向孩子“讨债”的中国母亲 笔者（以下简称笔）：母亲一贯被认为是坚忍博大的，母爱一贯被歌颂成无私奉献。我们很多人从来都是用感激、报答的心来说“母亲”这两个字的。您却反其道而行之，把家庭教育中出现的种种问题归咎于母亲，您这么说的根据是什么？ 徐国静（以下简称徐）：没有根据我是不敢瞎说的。我是从走访的案例中，从接触的众多母亲的行为中得出这个结沦的。我很遗憾，很多人，可能也包括你，只看到母爱的无私，却没有看到扭曲的母爱给孩子、家庭带来的深重灾难。 笔：您的意思是不是这样，母爱是伟大的，却不一定是正确的。 徐：对。在长春，我接触到一位母亲，她当着很多人说自己的儿子不行。开始，我以为她是中国式的谦虚。我说，我跟你儿子聊过，他很幽默，爱学习，有独立能力，喜欢闯荡世界，很优秀啊！那个母亲看了我一眼，不屑地说：那算什么本事，有本事考北大清华，你看他考上的是什么破学校。说到这儿，她的眼里流露出不可抑制的抱怨，瞧了一眼站在她身边，把头垂得很低，身高1.75米的儿子。 还有个北京的学生告诉我：“我最怕我妈不满的眼神，我总让她失望。不是我成心气她，是她无休无止地提要求。比如她打来电话，我的声音要是不响亮，她马上不满。她下面要说的话和一脸的怒气我都能想像出来。她痛苦的眼神和不满像一盆盆污水，劈头盖脸朝你泼来，不分场合地点，让你自卑，让你觉得对不起她。” 在全国20多个城市讲课，我听妈妈们说得最多的，就是对孩子的不满，全是孩子的毛病，向我寻求解救孩子的秘方。她们想当然地认为孩子应该是什么样的，应该考上什么大学。至于孩子到底成不成，不管；成不了，就痛苦。 这种家庭教育中的女人式痛苦，是情绪化的，缺少理性思考和自我反省精神的，并且一直在泛滥。 笔：现在每个家庭都只有一个孩子，把希望押在一个孩子身上，当然只许成功，不许失败。 徐：正是我们的主观愿望太强烈，导致的痛苦也强烈。现在孩子的好多问题，实际就一句话：父母不满意，随之而来的就是批评、指责、抱怨。像我一个朋友，孩子考上大学，本来是件高兴事，我祝贺她，可她一脸的不高兴：棒什么棒，又没考上北大清华。 到广州讲课时，坐在第一排的一位母亲对我说，为了让女儿受最好的教育，她在少年宫附近买了房，少年宫里开的课能学的都让女儿学了，可结果呢？女儿学习成绩非常差，还不听话。“我牺牲了这么多，付出了这么多，可她呢？”妈妈“呜呜”地哭开了。这是中国母亲典型的讨债心理。 实际上，这个妈妈对孩子的爱是变形的，是有代价的。孩子在她那里没得到真正的爱，没得到精神支撑，比如欣赏、赞许、满意。在孩子成长的过程中，是很需要这些的。我总结母亲在家庭教育中的错误定位，除了上面说的讨债者，还有牺牲者、追赶者、鞭打者。她们总跟孩子做这样的想像式推理：“你在班上要考不了前三名，就考不上重点高中；考不上好高中，就考不上重点大学；考不上重点大学，就没有好工作；没有好工作，就得不到高收入；得不到高收入，就过不上幸福生活……” 母亲的焦虑，几乎天天在家庭里蔓延，这种情绪不仅在家庭成员间相互传染，也在社会上流行。 是恐惧和焦虑让母爱扭曲 徐：有一次讲课，我本打算讲讲“母亲怎样与孩子一起成长”，但立刻遭到妈妈们的反对：别讲这个，多讲点儿怎么让孩子学习好的秘方；我们现在不用成长了，他长就行。可是，妈妈拒绝成长，不了解孩子，怎么能帮他解决问题呢？孩子从一出生，就在不断成长中，他每天都有变化，新的东西不断出现，当然也有人性中的弱点。只有读懂了孩子，了解了孩子，才能真正给孩子关心和支持。可家长们很少接受生理和心理的科普教育。 再比如，家里有个男孩子，小男孩不会走时就想跑，跌倒了爬起来还要跑。他的成长是向外“挣”着的，新陈代谢速度快，思维、眼光、胆识都是不断地想冲出去。但妈妈往往用女性的思维要求孩子，放在手心里看着，一旦跑出视线就紧张，就要去保护。这对男孩的成长是一种干扰和破坏。孩子不能安静地做自己的事，不能有自己的决定，不能解决自己面对的问题，而最终也不能独立。妈妈用情感的线紧紧缠绕着孩子，画地为牢，报恩啊、讨债啊、恐吓啊、诱惑啊……孩子始终建立不起真正的自我，总是被动和不自主，没有自己的空间和自由，处在挣脱的痛苦中，最极端的例子就是江西瑞金的徐力杀母。 笔：您是否思考过，妈妈们为什么会成为这个样子？
