马老师： 您好！有一个问题让我很苦恼，就是孩子学会了说谎。孩子今年已经上学了，我们发现他会说谎了。我们知道，说谎是孩子不诚实的表现，不好好管教怎么行？于是，每当发现孩子说谎时，我们总是严厉地斥责，有次还狠狠地打了孩子一顿。可是，效果并不是很好。有时孩子还是说谎，甚至说一些根本没影儿的事儿。您说这是怎么回事？我们该怎样对待孩子的说谎？ 卢丽娜 2005.6.15 卢丽娜朋友： 您好！我很理解您的心情。孩子说谎，似乎是做父母的最不能容忍的事，也是家庭教育应该重视的问题。因为弄得不好，说谎确实容易成为孩子变得不诚实的开端。但是，孩子说谎并不一定都是品质问题。孩子说谎的原因很多，儿童心理学告诉我们，几乎所有的儿童都会“说谎”。不过，一般儿童说谎并不都是有意要欺骗谁，有的说谎甚至是一种勇敢善良品质的表现。所以，家长对孩子的说谎，重要的是具体地分析孩子的心态和动机，针对不同情况采取不同的态度。 一是想像型说谎。 孩子们有时说谎，实际是一种幻想和想像的表现。他们好奇心强，好胜心强，再加上自我中心意识，脑子里会冒出各种各样的想法，把想像的东西当成事实来满足自己的心理需要。当他们把这种夸大的并不现实的东西当作真实的事情说出来时，小朋友会听得入了迷，大人听来就成了说谎。这样的“说谎”，还含有心理自慰的性质，即为了获得心理的自我满足。比如，孩子很想得到一个漂亮的洋娃娃，于是，她就跟妈妈说：“我买来了一个洋娃娃……”而且还形象地描绘洋娃娃的形状、大小、色彩。妈妈会信以为真，其实什么也没有。几乎每个人回想童年时都会有类似这样的记忆。您的孩子“说一些根本没影儿的事儿”可能就是这种情况。 对这样的说谎应该怎么办？据记载：一天，六七岁的达尔文跑到爸爸面前一本正经地报告：“咱们家那棵小苹果树上的苹果全都让人偷走了，快去看！”爸爸一看，果真树上的苹果不见了。后来爸爸才知道，是达尔文搞恶作剧自己把苹果摘下并藏了起来。如果您碰上类似的事会怎样办，是“捣蛋！”“说谎！”“编瞎话！”“不诚实！”这样训斥他吗？但达尔文的父亲没有这样做，他从中看出达尔文很会想像，于是因势利导地培养达尔文的想像力。这是我们应该学习的，我们需要把孩子善意的想像和恶意的谎言区分开来。对于孩子显露出的想像之光，家长不但不应该批评，反而应当鼓励、培养。 二是取乐型说谎。 有些孩子用欺骗说谎来捉弄别人，而且为别人相信了他的谎言而自鸣得意。小学课本上的《狼来了》故事中的那个小孩就属此类。对这样的说谎，家长就要对孩子进行说服批评。最好是通过“狼来了”之类的故事，形象深刻地教育孩子，使他懂得，欺骗别人最后会自食其果。 三是虚荣型说谎。 有的孩子说谎，是为了显示炫耀自己。他们在众人面前夸口，是为了避免丢脸或得到赞许的目光。对这样的说谎，在理解孩子的同时，家长要抓住孩子要“面子”的积极的一面，教育孩子懂得：只有付出真实的努力，才是真正的好孩子。 四是模仿型说谎。 有些家长自己就常常撒谎，甚至要求孩子对别人说谎。这种言传身教，孩子自然会撒谎成性。我国著名儿童心理学家朱智贤先生指出：“教师或家长本身的言行脱节会对儿童产生很坏的影响。”常言道：有其父必有其子。这话虽讲得有点绝对，但却说明了父母的行为对孩子潜移默化的影响。因为孩子是模仿父母的“好手”，这就决定了父母的行为举止中所表现出来的人格特征、道德品质对孩子的影响远胜于任何道德说教。比如小敏，他经常看到妈妈把好吃的东西藏起来不让爷爷奶奶吃，还对爷爷奶奶说：“爸爸妈妈，真对不起，今天来不及买菜了，你们就吃点面条吧。”有一次，小敏把妈妈藏好的菜偷偷送到爷爷奶奶家。妈妈回家一看菜没有了，就大声责问小敏：“是不是你偷偷送给爷爷奶奶了？”“没有！”小敏回答说。“你撒谎！”妈妈更愤怒了。“你也撒谎！”小敏回了一句。妈妈气得话也说不出来。小敏的撒谎当然是以其人之道还治其人之身，动机是好的，而小华情况就不一样了。小华妈妈经常以生病为名不上班，偷偷干私活，单位领导来看望就装病。后来小华也常常不到学校上课，在外面东游西逛到放学时间后再回家。回到家说自己在学校上课，在学校又和老师讲自己生病了。结果成绩一天不如一天，期中考试全不及格。 对这样的说谎，家长就该从自身做起了。要让孩子确信父母教育的正确性，父母必须给孩子做出表率。比如，教育孩子不说谎，父母就不能用不打算兑现的谎言来哄骗孩子，更不能为了某种私利要孩子对别人说谎。 五是侠义型说谎。 有些孩子为庇护朋友或弟妹的错误或为他们的不良后果承担责任而说谎。比如，小强的表弟不小心把爸爸的茶杯摔破了，小强怕爸爸回来闹，就谎称是自己打破的。对于这种侠义型的说谎，家长既要肯定他的动机是好的，又要引导孩子学会实事求是。 六是被迫型说谎。 孩子犯了错误或考试不及格，怕受到责罚，便用说谎来掩盖错误，逃避惩罚。一旦说谎可以获得这样的好处，那么说谎就会成为孩子的一种行为模式。对于这类说谎，家长要从自己身上找原因，改变自己简单粗暴的教育方法，避免孩子靠说谎来逃避批评的情况出现。同时，要让孩子觉得家长不但可敬，而且可亲，是好朋友，这样，他自然会把知心话告诉家长，说谎也就不存在了。
