引子 一个十五岁男孩的转变 我叫姚向明，今年15岁，高一学生。很久以前我就不是一个好学生了。 小学的时候，成绩总在前十名，爸爸、妈妈很以我为荣。可是我很反感，我不喜欢他 们惟成绩论。初中时，转到了市一中，住校、读寄宿，这可是我向往已久的“自由生活 ”，离开妈妈吵闹的麻将声，也不用再跟爸爸去抢电视频道，每个月还有可以自由支配 的三百块钱，那真是爽死了。靠着点小聪明，中考时我勉强考上了市一中。 我记不清是怎样在这种“自由”中迷失的，跟着一帮“哥们、姐们”，我学会了抽烟 、上网、为“哥们”打架。爸爸、妈妈被叫到学校来了多少次我记不清了，我记得是他 们愤怒扭曲的脸。有时我也不免心里空空的有点虚，妈妈下岗一年多了，爸爸只是个普 通的司机。但我总喜欢用“人在江湖，身不由己”来安慰自己。 班主任是见到我就头痛。愤怒的妈妈一次又一次被叫来，学校要求我转学，不然就开 除，妈妈在学校待了两天，我知道她肯定又是去求人了。妈妈在学校活动的结果是“开 除学籍留校察看一年”，转到了另一个班，班主任姓王。 妈妈带我找到了王老师，接下来，妈妈就开始跟老师数落我的不是，诸如上网、抽烟 、打架、桀骜不驯等。老师几次欲言又止，最后不得不打断：“你是姚向明的妈妈吗? 我还没有见过这样的妈妈，这样看不起自己的儿子，姚向明是考进一中的嘛，成绩也还 在中等，他这么坏有这样的成绩，起码说明他智商很高呀。”所有的人，包括我和妈妈 都目瞪口呆，不争气的眼泪就像喷泉一样在喷洒，这是对一个“问题学生”的久违的肯 定。 接下来，老师根据我的情况把我安排在一位老师家里餐宿，差不多切断了我与原来那 些“哥们”的联系，而我也觉得实在不能对不起这么看得起我的王老师，不到两个月， 我的成绩已略见起色。 月假前一天晚自习时间，老师郑重地给我布置了一道家庭作业，“这次回家一定要跟 爸爸睡一个晚上。” 上完第七节课回家已经很晚了，家里很冷清，妈妈去外婆家了。爸爸也许早就知道我 会回家，告诉我饭菜都热在锅里，爸爸还是那样热衷于他喜欢的电视剧。我磨磨蹭蹭地 吃完饭，磨磨蹭蹭地走进爸爸的房间，爸爸正看得津津有味，见我站在他身边不动便问 ：“有事吗?” 我鼓起勇气对爸爸说：“没什么事，我只想跟你睡一晚。” 爸爸呆了起码有5秒钟，脸上的表情说不清是惊奇、迷惑、期望或兴奋。爸爸突然一下 就抱着我的头，眼泪“吧嗒吧嗒”地落在我的头上、衣服上，我也不知怎样就哭起来了 。 这一晚，爸爸关了电视，该问的不该问的问了许多，而我该说的不该说的也说了许多 ，我们站在床上比了身高，试了手劲，爸一个劲地说他老了，我就一个劲说他好帅。妈 妈大约10点多从外婆家回来，被我们父子俩赶到了我的床上。这一个晚上，父亲和我说 了许多话，甚至回忆起他自己童年时的许多顽皮、恶作剧的事。他对我说：“过去无法 改变，但现在能否尽最大努力把文化课补上去?将来你一定会成才，而现在的学习正是 在打这个基础。要把你的真正的男儿本色表现出来，好吗?” 在我考上大学，接到通知书的那一刻，我首先想到的是买两束鲜花，一束送给王老师 ，一束送给亲爱的父母。 什么样的孩子属于“问题孩子” “问题孩子”并不是那些有犯罪经历或精神上已经发生了严重疾病必须依靠医疗才能 正常生活的孩子。这里所指的“问题孩子”主要是指品德行为有偏常现象，上课捣乱、 逃学旷课、不做作业等，或是与成年人的要求有冲突(如不按时起床、不按时吃饭、打 架斗殴、说谎、偷窃等)，对学习则大多数表现为厌烦、无兴趣、无目的、态度恶劣、 懒惰，甚至经常违犯校规校纪的学生。他们当中，有的人对正面教育持比较强烈的逆反 心理；有的人在个性心理上表现出孤僻、沉默寡言、意志消沉、喜怒无常、易冲动、脾 气暴躁，要么妄自尊大、目中无人，要么自暴自弃、行为猥琐；有的人则为了引起老师 和同学的注意，有意识地实施一些偏常的行为。许多问题学生喜爱武侠影视和小说，崇 拜江湖侠士，滥交社会不良成员，这正是逃避现实的想像的体现。但是，一旦理想破灭 或遭遇挫折，他们的精神就会很快崩溃甚至走向毁灭的深渊；有的人在人格上不够健全 ，对别人、集体和社会，他们时常以敌视的眼光看待(因为别人的伤害使他们的性格和 人格发生偏差)，一旦遇到“真情”(不管是真情还是以真情面目出现的假情假意)则容 易被其俘获；对集体既是远而避之的离群索居，又是若即若离的依赖；对待社会则常常 报以另类的态度，要么敌视报复，要么全身心投入而对一切后果都不管不顾。在判断外 界事物时常常出现误判和“疑神疑鬼”、“杯弓蛇影”。这就给他们处理自己和别人的 关系时形成一种天然的隔阂，不利于建立正常的人际关系，不利于自己正常人格的形成 。 “问题孩子”的转化个案 著名的儿童教育专家李圣珍老师认为，来自各方面的伤害使“问题孩子”失去了自信 、自尊，甚至生活的希望，而我们就是要帮助他们找回失去的一切。看来我们要做的不 是给有过错的孩子再加以打击，而应给予宽容和引导，教会他们正视自己的过失，认识 什么才是健康而积极的人生。只有走出阴影，才能和正常孩子一样在明媚的阳光下快乐 成长。
