别把自己的意愿强加给孩子 目前,我国家庭中存在“小太阳”和“大太阳”现象。有意思的是,成人围着孩子转的“小太阳”现象其实只是独生子女教育的表面现象,而在这现象背后,那若隐若现的父母将自己的意志和愿望强加于孩子身上的“大太阳”现象,似乎更为普遍,也是许多问题的实质所在。 可以说,正是父母的自以为是和“任性”导致了“大太阳”现象。父母的“任性”往往持续时间长,对孩子的影响大。这些影响以负面居多,主要涉及三方面。 首先,父母源于“任性”的过分关注易导致孩子的逆反心理。 我们研究发现,逆反心理已成为不同年龄孩子的普遍现象,而父母源于“任性”的过分关注是造成这种现象的最直接、最主要的原因。 不少父母过于关注孩子的一举一动,太尽心尽力地替孩子出谋划策、排忧解难,以至于年龄不大的孩子,也时不时地冒出几句“真没劲”、“爸爸妈妈真烦”的感叹来。的确,明明是孩子“温饱该自知”的事,父母还安排他吃这个、吃那个;应该是孩子自己做的功课,父母也不由自主地凑上去陪读、检查;该孩子自己走的未来道路,父母也早早地为孩子设计好了,不管孩子愿不愿意,都得去走……父母一味地“包”,一个劲儿地“围”,一相情愿地“堵”,自以为是地替孩子安排兴趣与爱好,让孩子缺失了对自己的责任,更造成了孩子的逆反心理。 其次,“任性”父母易导致孩子缺乏自信心与创造力。 对孩子要求严格的父母通常不能容忍孩子在生活中的细微差错,有时父母还会抓住那些缺点错误的“小辫子”不放,以此来教导孩子。而对于孩子取得的成功,父母通常不屑于同孩子一起分享成功的喜悦。因为在父母眼里,这点小事岂能算得上成功。 这样的结果是,为了避免父母的消极评价和不满,孩子不得不迎合父母的愿望,并由此变得患得患失,瞻前顾后。这样的孩子,自信从何而来?又怎能发挥出个体的创造性? 第三,“任性”父母往往言传与身教不一,使孩子无所适从。 在习惯上,我们总是认为只有当我们认认真真地告诉孩子、教导孩子什么东西的时候,孩子才是在学习。而儿童的思维特点及其好模仿的本性,决定了他们无时无刻不在学习。“任性”父母常常对孩子是“马列主义”,要求孩子好好学习;而对自己,在态度和行为等要求上会有所不同,甚至是“自由主义”,更不必提“天天向上”了。父母的言行不一致,以父母为榜样的孩子则会无所适从:到底是听父母的教导,还是学父母的行为?更多的时候,孩子还是“眼见为实”,照着父母的为人处事去做。所以说,父母若要“任性”地希望孩子怎样做,自己首先得做出表率。“身教大于言传”,已为很多心理学家所证实,否则,教育的效果会大打折扣。