文化沙龙“读书是为什么？”的座谈会给予我莫大的启示。不是千篇一律的答案，而是激情昂扬地诉说，不是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的呆板，而是卸下负担，展翅高飞！ ——题记 懂你，亲爱的妈妈，是你将我这颗小生命诞生在地球一角，使我不再流浪；懂你，亲爱的爸爸，是你勤劳的双手为我创建了一个温暖的家，使我从此找到幸福的港湾；懂你，亲爱的老师们，是你们在我成长的道路上画了一个个路标，使我不再迷失方向；懂你，亲爱的同学们，是你们点缀了我的金色童年，使我倍感生活的快乐；懂你，亲爱的…… 家家有本难念的经，而我却有这样一本难念的书。读书，也从无形中有了隐约的方向，目的也在于读懂这其中的纯朴，简单，使我终身受益。 在我每天的饭碗中，凝聚着、挥散着名叫“父爱”“母爱”的两本书。书的编辑很普通、很平凡。每日起早摸黑地辛勤劳动，纷繁复杂的劳动空间里，需忍受老板的脸色与训骂，又该承担工作压力与生活琐事。这儿、那儿的困扰，情郁于中，忍不住要发之于外，但慈爱的父母绝不会将之抛向我们，而是独自苦嚼。在我们读懂这一刻，辛酸的那一滴泪中，是我向父母投去善解人意的微笑，以抚慰及愈合他们内心的痛与不快。 读懂“父爱”“母爱”不能鲁莽，要细品其苦，体味其甘；同时莫忘笔尖下的谆谆教导。 我记得是谁握着我的手教我写第一个汉字，是谁抚摸着我的头，奖给我第一朵小红花，又是谁在我的作业本上打上一个漂亮的五角星……六、七年的学生生涯经历了多少这样不经意的感动与鼓励，美化、哺育学生的心灵是一位位默默无闻的老师。曾经逃避过作业的我们，此时已觉醒。深刻记忆的长河中有过记载一个班级四五十个学生每日只需做一本作业或者一张试卷，作为老师就要每日批改四五十张，有时一个老师带两个班级甚至三个班，这就必须有百张试卷或百本作业本。这不算不知道，一算却吓一跳。这简单深刻的教育铭记在心，老师的辛苦是我们的几十倍。 这基本也许只读懂了“师生情”的一半，需要爱心去浇灌，理解去滋润；其中的插叙是课间天真无邪的精灵。 同窗共友，在学习、游戏、生活里结识了亲密的同学。课间的欢声笑语，学习上的你追我赶，考后的同甘共苦；一起分享着酸甜苦辣，一同逐游着知识的海洋。友谊的天长地久永驻心田。 爱着的，与被爱的，是我们这一群“读者”，盼着的、念着的，是我们身后的那些无闻者。待五彩的羽毛丰满，幼小的翅膀坚实，在自由翱翔的那一瞬间，我们读懂了“爱”！ 懂你，亲爱的…… 荐自《中华少年》（京），2005.6.10
