儿童是祖国的未来，是家庭的希望，为父母者无不希望自己的孩子长大有出息。家庭教育是门科学，也是一门艺术。良好的家庭教育，对孩子的影响是终生的。家庭是孩子最早接受教育的环境，父母是孩子教育的第一任教师，孩子良好的心理素质的养成，要靠父母做好心理健康教育。 一、尊重 尊重是一种情操，家长要有勇气以平等的态度坐在子女的身旁，促膝交谈，要重视肯定子女的可贵品质。家长亲情、热情加上真诚可以形成无可比拟的教育优势。家长要以孩子为友，采用平等对话方式，对孩子进行教育。在我们的社会主义社会里，人与人之间的关系是平等的，现在的青少年民主、平等的意识很强，父母与子女应该是在人格上平等的朋友关系。对孩子施教，家长要以平等的地位，和谐的态度，民主的气氛，热情的语言，商量的口吻进行。 陶行知先生有一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”它告诫我们不能以粗暴的方式对待孩子，要尊重子女的人格，尊重子女的兴趣爱好，尊重子女对未来的发展选择，相信每个孩子都能在今后的社会生活中找到自己的位置。为人父母应有这样的认识。 二、赏识 人性中最本质的需求是渴望得到赏识。赏识是树立孩子自信心的土壤。“良言一句三冬暖。”家教中，一句由衷的赞赏是孩子不竭努力的动力源泉；一次热切的目光接触会使孩子奋发进取，克服困难去取得成功；一个赞许的微笑，一个鼓励的手势，让孩子在被肯定中看到点点滴滴的进步，体验成功的快感，坚信自己只要经过努力就会获得成功；一次亲切的交谈如春风沐面，化解子女心头几多烦恼，又如涓涓暖流，温暖儿女的心。 教育家陶行知先生指出：教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。相信孩子，解放孩子，首先要赏识孩子，尤其是要给孩子赞赏、肯定，从而教会孩子最重要的东西——自信。有了自信，便有了成功的可能性。有些家长刻意追求十全十美，孩子考了九十九分，还遭到指责：“那一分为什么就是拿不到？”唯满分才称心如意，其结果往往事与愿违。其实，学会赏识孩子，这是素质教育对学校教师、对学生家长的基本要求。 三、倾听 倾听，是父母的责任。家长耐心倾听子女的诉说，让子女充分展示自己的内心世界，让他们把话说完，并允许他们有不同意见，这样既使孩子宣泄了情绪，放松了神经，又锻炼了他们的语言能力，还促使他们自我认识。父母如果抱着不耐烦或不理不睬的态度，极易与子女产生隔阂，轻则双方产生冲突，造成心理距离，重则使子女出现心理疾病。 倾听，要家长积极地去听。倾听中，要注意子女的感情变化，搞清问题的症结所在，并作出相应的反馈。真挚的情感，亲切的动作，抚头、拍肩、拉手等，肯定的理解语言，以理服人，以情感人，这些可以使孩子压抑的感情得以释放，抑郁的心情得以慰藉，干旱的心田如逢雨露的滋润。孩子把家长当作知心朋友看待，敞开心扉，宽松自然，情真意切同家长畅所欲言，并乐意接受家长的指导和帮助，教育效果自然会好。 四、交谈 与子女交谈，父母要放下架子，谈话的态度要亲切、真诚和自然，使子女感受到家长对他的关怀和爱护，能无拘无束地向父母敞开思想。家长要利用一切可以利用的时间，听他们的心声，听他们的想法，然后想他们所想，解决力所能及的问题，尽最大努力帮助孩子消除可能产生的心理障碍。询问要耐心，受挫不怒；要把握时机，注意场合；要巧择语言，讲究方式，鼓励式、商谈式、聊天式等，见机行事。切忌家长居高临下，同一问题反复询问，更要防止唠唠叨叨，没完没了，甚至对孩子搞“我训你听，我打你招，我压你服。”这样孩子会很反感，不买你的帐。倾听交谈后，要向孩子提出行动上的要求，做好巩固工作。 五、说服 说服是父母对子女进行思想教育的基本方法，是通过摆事实、讲道理、正面诱导、启发自觉，使孩子提高认识，形成正确观念的方法。通过说服使孩子明白应怎样做，为什么要这样做，他们的认识提高了才能自觉地去做，从而达到提高思想觉悟和培养思想品德的目的。说服教育主要通过讲解、谈话、讨论的方式来进行。 说服不是压服，是晓之以理，动之以情。晓理是关键，耐心说理，理要讲清楚，讲透彻；晓理中要融入情感，所谓“感人心者，莫先乎情。”要用父母的关爱之情，感动子女，情通理自达，理明情更深。 每个孩子在成长过程中，由于生活阅历、文化水平等的局限，对问题难免有各种想法，平等地、心平气和地与他们讨论，父母的坦诚之心创造的是教育中美的和谐境界。 六、体谅 体谅是根据子女的具体情况，提出具体要求。家长望子成龙，望女成凤，不是坏事，但不应以自己的不切实际的标准去要求。要注意寻找孩子思想上的“闪光点”及行为上的积极因素，倍加爱护，给以扶植。靠船下篙，因材施教，才能促进子女成才。 体谅是一种美德。站在子女角度看问题，设身处地替子女想想，换位思考，才会使子女与父母的感情贴近。子女获得成功，有父母的快乐相伴，这种爱，犹如定海神针，定会对孩子产生深远的、稳定的心理作用。 有一则轶事：当年，一位美国总统上任不久，有位客人拜访其母。客人笑着说：“有这样的儿子，您一定感到十分自豪。”“是这样。”杜母赞同道：“不过，我还有一个儿子，也同样使我感到自豪。他现在正在地里收土豆。”
