美国——家务劳动有计划 在许多美国家庭，每周会贴出一张家务劳动的表格，表格上列出哪些是父母应做的事情，哪些是孩子应做的事情，这样才不会让孩子觉得父母是在吩咐他们做家务。同时，表格上也会明确规定完成家务的期限，到了该完成的时候父母要检查孩子的完成情况，孩子每完成一项家务，就可以在表格上相应的内容后面贴上一张贴纸或画上一颗五角星。 作为回报，父母会向做家务的孩子道谢，而赞赏也是一种非常适合孩子的鼓励方式。这种真诚的感谢和赞赏会让孩子更积极地成为父母做家务的好帮手。 德国——自己的事情自己做 德国的孩子在很小的时候就学着自己的事情自己做，父母从不包办代替。这样做不仅可以培养孩子的劳动能力，而且还有利于培养孩子的社会责任感。 有些德国孩子还处在婴幼儿阶段，父母就指导他们做一些简单的家务，如在用餐前帮助父母摆放餐具等。尽管仅仅是象征性的，父母最终还得重新摆一遍，但长此锻炼下去，孩子便在犯错与改错的过程中，逐渐学会了应该如何正确地面对挫折与失败。 日本——厨房成为家务阵地 在日本，最热门的儿童游戏场所是厨房，书店最畅销的书籍是儿童料理食谱，百货公司家电部最受宠的是儿童专用厨具，就连电视台正在热播的节目也是儿童烹饪类节目。此外，日本还有许多料理学校。料理学校将幼儿分班，每班由一名大人带领做菜，父母则在一边看着自己的孩子学习做饭烧菜。做好了，父母还要试吃品评。不管是褒是贬，父母都有一个共识，学习做饭烧菜倒在其次，重要的是这些孩子回家后能够做家长的帮手，他们不会讨厌做家务，甚至会以做家务为乐。 当然，这并非意味着毫无章法地任由孩子在厨房里玩耍，父母要阅读有关厨房育儿的书籍，也要到幼儿园参加烹饪实习课的学习，做好充分的准备。在具体操作前，父母还要将食物的营养、厨具的使用方法向孩子做一番说明，尤其是讲清菜刀和明火的危险性。不过，在整个烹饪过程中，只要在安全范围内，父母一般都会放手让孩子自己干。
