“我们家孩子，家里亲戚、朋友都夸他乖巧懂事，在学校怎么这个样子，这不可能。”“我请你到学校来谈谈你孩子的情况，难道还说谎不成？你这做家长的怎么这样说话。”一天下午，某学校一办公室传来这样的争吵声。可以想像，这种情形老师和家长的交流是没法进行下去了。 很多老师在学生违反了纪律、学习总是很差的时候，或者教育学生的过程中受阻后，也会找家长一起寻求解决的办法。但是，就像孩子害怕老师一样，许多家长也特害怕老师的“召见”。因为有的老师就像训斥学生一样训斥家长，指责孩子，家长怕得罪老师，即使心头满腔怒火，也只能装成恭恭敬敬的样子。还有一种情况，就是当老师伤害了自己的孩子之后，有些家长也不敢与老师交涉，怕自己找完老师之后，老师会更加冷落孩子或者报复孩子。所以，老师告孩子状和老师伤害孩子，成了家长最头疼的两个问题。 值得注意的是有些老师本来是想向家长介绍孩子学校的表现或出现的问题，请家长协助解决，但由于态度不好，语气生硬，谈话已经不像是交流，而成了老师告学生状、或是对家长的审判。遇到这种情况，做家长的一定要冷静，应多从老师的话语中择出一些有关孩子问题的信息，并且主动表达自己的看法和建议，说清楚自己能做些什么，并希望老师帮助做些什么，共同使孩子改正错误，提高教育效果。家长要明白一点：老师向自己说明孩子的情况，就表明老师在关注自己的孩子，并希望孩子能朝更好的方向发展，这是应该向老师道谢的。 为了让孩子在学校的生活和学习能更加顺利，家校能形成合力，家长与老师交往时要注意以下几个方面： 1 适当校访并目的明确。家长校访时，最好事先有约定，并要准备充分，和教师交流时有话可说，针对性强，避免无的放矢。可先将你想了解的情况简单罗列一下，有必要的话可写在纸上。与老师沟通时要力戒浮躁、激动等情绪的发生，不了解、不理解、难接受的问题应冷静对待，以求最佳处理措施，切勿冲动、感情用事。 2 充分信任老师，对老师的教学或管教不满意，不宜直接对老师无礼或攻击，而应用委婉的态度向老师建议，或通过校长、主任，请老师改进。 3 与老师交流时，家长要力求避免以下情况：①怀疑。不相信自己的孩子有这样那样的问题。总是不停地问老师，“这是真的吗？不会吧？”这会让老师很不耐烦和反感；②护短。有些家长处处庇护孩子，有问题也不承认，事事往别的孩子身上或老师身上推，这让老师没法与你交流；③生气。有的家长因对孩子表现不满，当着老师的面痛骂孩子，这是很不礼貌的，也是令老师不快的事。
