14岁的女孩刘诗仪，是深圳市南山实验学校初二年级的学生，她既是班长，又是学生会主席，还是《校园童话》的主编，擅长吹长笛，同时，又是“小发明家”。2004年5月，她新当选为第三届中国少年科学院小院士。刘诗仪是一个“做事执著，有责任心和有主见的人”，而她自己则说：“这些离不开父母的家庭教育。” 让她玩：玩具并不是越多越好，玩具多了反而让孩子注意力难以集中，电动玩具也不好，是“傻瓜玩具”，孩子参与不进去。 刘诗仪的父亲刘根平是深圳一所学校的校长，母亲刘道溶是一名高级教师。在学龄前，刘诗仪主要以玩为主。 为了让女儿玩得更快乐，当年，刘道溶几乎跑遍了全深圳的玩具店、儿童用品店，买来各种各样的玩具。 不过，刘道溶买玩具也是有讲究的，她认为玩具并不是越多越好。玩具一多，孩子就不知道该玩哪一个了，注意力不集中，反而不利于培养她的兴趣与探索精神。 刘道溶认为，必须把玩具与孩子的成长结合起来，在玩中学，在玩中培养动手能力和爱思考的习惯。孩子只要具备动手和观察能力，将来才会变被动为主动地学习知识。 玩具也不是越贵越好，像电动车之类的玩具，刘道溶很少给孩子买。因为这些玩具不但贵，易坏，更重要的是它们属于“傻瓜玩具”，参与程度低，打开开关，它自己就动起来，反而没有操纵者的事了。 相反，刘道溶倒是鼓励小诗仪自己动手制作玩具，哪怕很简陋，玩起来也趣味盎然。拼积木、拼地图、拼动物，甚至自己动手制作玩具以及看图做实验等，都是刘道溶为了让孩子在玩的过程中学会动手和观察能力的好方法。 平时在生活中，刘道溶经常给小诗仪讲身边的科学，在收拾鱼时，给她讲鱼是怎样游动和沉浮的，用电热壶烧水时，给她讲电产生热的原理，并提示她观察蒸汽顶开壶盖的现象……而结果正如她所言：小诗仪对新鲜事物都很感兴趣，而且动手能力强，遇事不弄懂绝不罢休。 4岁时，她甚至懂得举着塑料袋站在椅子上，观察在无风的情况下塑料袋是否摆动…… 刘道溶和丈夫还经常利用节假日带着小诗仪走出家门，触摸大自然中的阳光、空气和雨露，观察大自然中的万事万物，探索大自然的奥秘。 教她读：认字不是目的，对汉字的运用，如阅读和写作才是最重要的。有汉语拼音的书会养成孩子的依赖性，所以不买，要买美誉度高的出版社出版的儿童书。 为了教诗仪识字，刘道溶在家具等物品上挂上用毛笔书写的大字，甚至结婚照上也写着“爸爸”、“妈妈”。 有很多父母很以孩子能认多少个字为荣，而刘道溶则认为，认字不是目的，对字的运用，如阅读、写作，才是最重要的。一个人学习能力的好坏以及有没有继续学习的能力，关键在于他能否主动阅读。这不仅取决于认字的多少，更取决于对字词的理解程度。小诗仪4岁多时，虽然只认识80多个字，但也可以阅读简单的图书了。于是，刘诗仪又多了一个新“玩具”——书，多了一个“游乐场”——书店。 书买回来后，他们不会说“爸妈花了很多钱，你一定要看”之类的话，只是把书放在诸如地板、床、书房、餐桌等随手可及的地方。诗仪想看就看，不想看就不看。 他们认为，强迫看书只会适得其反，孩子即使当时不会看，以后也会看。最要不得的就是逼孩子看书，使她觉得看书是一件苦事，这对孩子未来的学习将非常不利。 为了让诗仪准确掌握生字生词和提高阅读兴趣，他们购书的原则是以大出版社出版的没有汉语拼音、字体比较大并且配有插图的书为主。刘道溶这样解释“没有汉语拼音，孩子就没有依赖性，字体大更清楚，插图能吸引孩子的阅读兴趣，大出版社书籍质量好。” 除了阅读，刘道溶还鼓励诗仪记日记，培养写作能力。如今，刘诗仪可以写数万字的论文，这与小时候的训练是分不开的。 培养她的能力：傻妈妈、懒妈妈、开明妈妈的三种角色，培养起一个有主见的孩子。 刘道溶和丈夫都是从事教育工作的，可是他们却有意淡化自己的这种背景和特征，因为这样可以减轻女儿的压力，使她获得一个轻松愉快的学习环境。 经常听到一些父母对孩子说：“你看，爸妈怎么样怎么样，你怎么就做不到！”这种抬高自己的说教对孩子并没有什么帮助。 “做一个‘傻妈妈’，给孩子权利，才能培养出一个有主见且自信的孩子。”刘道溶深有体会地说。大事精明，小事糊涂，对教育子女同样很重要。 有一次，上小学的刘诗仪听到了一个新词“既往不咎”，回来问妈妈这是什么意思。刘道溶说，妈妈也不是很清楚，你去查一下词典吧，回来再告诉我。 小诗仪兴冲冲去查了，过了一会，对妈妈：“这个词出自《论语》，是孔子最先用的。它的意思是说，对过去的事就不追究了，看问题要面向未来。” 刘道溶夸奖她一番，说：“我现在知道了，如果以后忘了，再向你请教。你可要记住喽！” 当然，随着刘诗仪的长大，这样的“伎俩”就不能用了，于是刘道溶决定做一个“懒妈妈”。也就是说，不尽善尽美地回答她的问题，而是要给她留下思考与补充的余地；不代替她作出选择，而是让她自己作出判断，对自己负责。 小朋友都非常喜欢恐龙，每当诗仪问爸妈这方面的问题时，他们总是回答一半，告诉她可以去哪里找答案，怎样去思考。现在，刘诗仪俨然是一个“恐龙专家”，对恐龙的种类、生活习性、生活的年代等了如指掌，同时对它的灭绝提出种种设想，让人很佩服她的学习与创新能力。 给予尊重：不反对甚至鼓励孩子和男生交往，认为女生如果得到男生的欣赏，这对培养女生的自信心很有好处。
