孝敬父母是个古老的话题，流传至今，被誉为是中华民族的传统美德。而这种美德在未成年人身上有吗？或者有多少？再请问未成年人的父母，你的孩子孝敬你吗？说句实话，哪有做父母的不希望自己的孩子孝敬自己呢？然而在家庭教育中，往往还是忽略了孝敬父母的教育内容，有不少未成年人孝敬父母的观念也很淡薄，只知道接受爱，不知道去爱别人。试想一下，一个连生他养他的父母都不爱的人，怎么能爱祖国、爱人民呢？所以，对未成年人的孝敬教育是不容忽视的。 未成年人道德，从孝敬父母做起 能否孝敬父母，不单单是子女对父母的态度，其实质是一个人的道德品质的大问题。现如今有不少未成年人，只知道埋头读书，心中只有自己，没有他人，以自我为中心，自私自利，个人利益至上，不关心集体和他人，不尊重长辈，不孝敬父母。不少独生子女家庭，谁孝敬谁，出现了颠倒，成为父母孝敬孩子，父母对孩子照顾得无微不至，孩子成了“小太阳”，父母却围着孩子转。更有甚者，在要求得不到满足时，孩子便又吵又闹。面对未成年人种种道德方面的问题，解决的办法就是抓住一个突破口，从孝敬父母做起，让孩子从小懂得自己与父母的关系，父母是长者，是一家之主，自己要在父母的指导关照下生活和学习，懂得父母的养育之恩，增强孝敬父母的义务感和家庭的责任感。 让未成年人从孝敬父母做起，不但有利于家庭，而且有利于国家。通过教育孩子学孝，培养良好的道德品质和文明行为。孩子懂得了父母的爱，也就会爱父母，也就会把爱迁移到他人和社会，长大了自然也就会报效国家。 我们在此谈的孝敬观，与封建的愚孝观是截然不同的，我们并不是宣传“天下无不是的父母”，也不是让孩子对父母唯命是从，更不是对父母的错误也盲目迁就，而是和时代特点紧密结合，与落实未成年人思想道德建设紧密结合。让未成年人从孝敬父母做起，就是培养良好的道德品质和文明行为，具有文明生活的基本素质，引导未成年人牢固树立心中有他人、心中有集体、心中有祖国的意识，懂得为人做事的基本道理。 孝敬父母，从道德细节做起 一次在公交车上看到这样一个细节：一位女同志在某站上车后，找到一个座位让她的女孩坐了。女孩有十五六岁了，比妈妈还高出半头，女孩心安理得地坐在那里，妈妈拎着东西站在旁边。这一细节反映出妈妈对孩子的溺爱，而使女孩缺少了道德品质方面的素养。由此可见，道德行为规范的形成，是一个相当复杂的过程，必须从道德细节上做起，从小训练，养成习惯。 1.以礼待人，尊敬长辈。一个孝敬父母的人，首先要有良好的文明礼仪。父母要训练孩子从小学会文明用语，见到长辈说话称呼“您好、您、您老”；办完事道声“谢谢您、麻烦您”；迎送客人要说“请进、请坐、慢走、再见”；见到邻里要主动打招呼，根据年龄称呼“叔叔、阿姨、老爷爷、老奶奶”；父母上下班要起身迎送说“爸爸妈妈再见！爸爸妈妈辛苦了！”这些细小的礼节，能反映一个人的内在修养，和一个家庭的文明程度。 2.学做家务，学会自理。孝敬父母不是一句空话，而应有实际内容。父母应从家庭生活中的小事入手，逐渐训练。如让孩子收拾自己的房间；收拾自己的书桌、书包；整理衣物、叠被子……锻炼孩子的生活自理能力。有些父母认为学习好比什么都强，所以什么活也不让孩子干，这样造成孩子不会干活，眼里没活，父母怎么劳作也不闻不问，甚至有的孩子连“油瓶子倒了都不扶”。其实做家务也是学习，需要动脑想怎么干才能又快又好，也是智力开发，会干活的孩子都心灵手巧。父母别舍不得孩子干活，挨点累，吃点苦，对孩子有好处。父母要根据孩子的年龄、能力，合理安排，具体指导，耐心训练。通过做家务，能促进亲子之间的感情沟通，也能让孩子体会到父母的劳累和辛苦，更能促进孩子体谅父母、关心父母、孝敬父母。 3.不吃独食，敬让长辈。父母教育孩子不能忽视吃穿上的细节，要培养孩子敬让长辈、节俭朴素的优良品质。不少家庭把好吃的尽着孩子吃，不是共同分享，日久天长，有的孩子吃东西不知道让长辈先吃，养成吃独食的习惯；有的孩子吃饭时不等大人上桌就先吃起来；有的孩子把好吃的摆在自己面前，或挑挑拣拣，或不爱吃就出去买着吃；有的孩子追求名牌服装，不管多少钱都让父母买；有的孩子学习用具不断更换，没用完就扔掉了……父母不能小视上述细节上的事，要教育孩子尊敬长辈、敬让长辈、不吃独食、不比吃穿、不比消费、爱惜学习用具，要懂得父母挣的钱来之不易。 4.学孝行孝，自觉自愿。父母教育孩子要懂得孝敬父母是做儿女应尽的责任和义务，要把孝敬父母变成自觉自愿的行动。当孩子理解了父母千辛万苦地培养自己，是为了使自己成才，那么他就会积极向上，努力学习，以表达对父母的最大孝敬；就会在父母做家务时，主动帮忙，或请父母休息；就会在父母有病时，端上一杯水，或说句安慰的话；就会上学遵守纪律，做个好学生；就会在父母疲劳的时候，给父母捶捶背、揉揉腰；就会在父母过生日的时候（还有父亲节、母亲节）送上一份祝福和小小的礼物……这种学孝行孝，自觉自愿，才是真正的孝敬父母。
