在家庭教育中，沟通方面的问题占了很大的比例。从某种意义上讲，沟通失败，家庭教育也就失败了。当父母完全不能理解孩子，他们自己的观点和做法也不会被孩子理解和接受。这样，无论父母出于多么良好的动机，制定了多么远大的目标，最后是无法达成愿望的。家长也知道自己和孩子沟通有问题，就是不知道问题出在什么地方。到底是什么使得父母与孩子之间的沟通不畅呢？ 自我中心——使管道通路堵塞 许多家长责备孩子以自我为中心，不体谅父母，其实家长也常常有自我中心倾向，只是自己没有感觉而已。总是听到家长抱怨孩子不听话，透过现象看本质，果真都是孩子的问题吗？孩子该不该有自己的主见？我们该不该听听孩子怎么说？该不该给孩子一些思考和实践的机会？ 一位温州的母亲问我，孩子太任性怎么办？我请她举个孩子任性的例子，她说了一件刚刚发生过的事情。 星期六，孩子的爸爸要去杭州办事，刚好孩子的姨妈在杭州住，孩子要求和爸爸一起去杭州，要看姨妈。妈妈不同意，妈妈说：“爸爸去办事，没有时间陪你玩，我也没有时间陪你去，你自己去我们不放心。”孩子马上给姨妈打了一个电话，姨妈特别高兴地答应去车站接孩子。 妈妈不同意的理由是孩子的安全问题，姨妈已经答应接他，不存在安全问题了。按照道理说，孩子已经解决了妈妈提出的问题。可是妈妈仍然不同意孩子去，孩子一定要去，妈妈就说是孩子太任性。 当时我就笑了，对这位妈妈说：“如果我是孩子，会认为是你太任性。你提出反对的理由，已经被孩子解决了，你已经没有理由再反对孩子去杭州了，结果你还是坚决不让孩子去，你不是太任性吗？” 那位母亲笑了。说：“从来没这样想过，只想过孩子应该听话，不听话就是任性。”类似这样的例子很多，家长往往从自我出发来解释一切，在他们维护自己的权威的同时，也强化了孩子的依赖性和无助感。他们的做法不是在促进孩子的健康发展，而是不自觉地在破坏它，但他们却认为自己这样做完全是为了孩子好。他们不体谅孩子，反过来却说是孩子不明事理。 当家长们指责孩子能力差，不懂事的时候，有没有意识到，孩子所以这个样子，正是因为父母不给他锻炼的机会？不难设想，孩子从小就生长在一个万事均被父母安排好的环境中，还有什么“能力”可言呢？“现在的孩子真难管，父母说的不爱听，自己总有个小主意。”经常能听到家长们类似这样的“抱怨”。家长需要改变观点，要看到孩子自己拿主意的好处：孩子可以学会独立生活，可以提高自己管理自己的能力，可以学会思考，学会选择，将来遇到问题的时候才不会慌乱，才能够得心应手。 先入为主——缺少尊重和理解 许多与孩子沟通不成功的家长往往是过分重视孩子的缺点和错误，先入为主，总是从负面看待评价孩子，对孩子缺乏应有的尊重和理解。 我们常常听到这样的话语：“什么？你说头晕？算了吧你，你不用说了，我早知道你那点小心眼！你不就是想出去玩吗？不就是不爱学习吗？不行！今天就是你头痛死我也不会让你出去！你今天就乖乖地给我呆在家里！不把我给你留的那20道题做完别想走出这个大门！”这样对待孩子，显然不对。 正因为父母是孩子最亲的人，就更有可能是给孩子带来最大伤害的人。在生活中，我们都有这样的经验，当我们遭受他人的误解和诽谤时，可以置之不理，但如果我们的亲人都不理解我们甚至给我们同样的打击，我们会痛彻心肺。这也正是孩子们的感受！ 请父母们放弃先入为主的做法，不要给孩子建立“错误档案”。他们只是成长中的孩子，需要我们的爱和理解：他们也是有独立人格的人，应得到我们的信任和尊重。 情绪化处理——问题没有真正解决 很多家长在教育孩子的过程中，经常带着情绪处理问题。这样做，非但不能真正解决问题，也为今后的亲子沟通制造了很大的障碍。情绪化的父母还会造成孩子更加情绪化，使沟通更加困难。 那些快乐孩子的父母，他们非常懂得怎样控制自己的情绪，怎样去疏导孩子的情绪。 在网上看到这样一则故事： 有一个男孩有着很坏的脾气，于是他的父亲就给了他一袋钉子，并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。第一天，这个男孩钉下了37根钉子。慢慢地每天钉下的数量减少了。他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。终于有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气，他告诉他的父亲这件事，父亲告诉他，现在开始每当他能控制自己的脾气的时候，就拔出一根钉子。 一天天地过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子都拔出来了。父亲拉着他的手来到后院说：“你做得很好，我的好孩子，但是看看那些围篱上的洞，这些围篱将永远不能恢复成从前的模样。你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。” 人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的坚持，而造成永远的伤害。我们不能容忍孩子的过错，对孩子大发脾气，给他们造成的伤害与篱笆上的洞有什么区别？如果你能从自己做起，开始宽容地看待孩子，相信一定能有许多意想不到的收获。
