随着世界多极化、经济全球化的发展和我国社会主义市场经济体制的建立、完善，人 们的思想观念也正在发生着急剧变化，这给思想政治教育工作提出了一系列新的课题。 怎样才能很好地解决这些新课题，我们还缺乏经验。在这方面资本主义国家有着许多经 验和教训。研究资本主义国家在市场经济条件下进行思想政治教育的经验和教训，借鉴 其成功经验，这对做好我国社会主义市场经济条件下思想政治教育工作是完全必要的。 一、高度重视思想政治教育工作 从国外思想政治教育的发展历史看，大都经历了一个经济发展——道德滑坡——道德 回归——经济再发展的过程。由于不重视思想政治教育而影响到国家政治、经济发展目 标的实现，这样的教训在美、日、英、法等发达国家都有过。美国在冷战时期，强调科 学、数学、外语等课程，压缩了历史、地理、公民教育等教育科目，结果使学生道德状 况及学校风纪恶化，学校教育质量连年下降，致使“国家处在危机之中”。美国政府认 识到，必须下大力气抓教育，加大德育在教育中的比重。1991年4月，“教育总统”乔 治·布什颁布了振兴美国教育的改革文件——《美国2000：教育战略》；1993年4月克 林顿政府又颁布了《2000目标：教育美国法》的全美教育改革计划，并强调“要恢复美 国的国际竞争力，必须从培养人才开始，学校必须进行品格教育，必须把美国儿童培养 为好公民”。在《2000目标》中，要求美国学生掌握的核心课程是：英语、数学、自然 科学、历史和地理。新加坡在建国初期实行了“英才政策”，即重视培养职业技术人员 ，强调物质利益和经济进步，而对道德标准只做了软性规定，结果培养出来的学生让政 府大失所望。当国家经济一度遇到困难时，大批人才外流。这不能不促使政府重新制定 教育规划，并认为应该从效忠国家、社会责任和个人品德三方面对青少年进行全面的德 育教育。数年的实践收效明显，大量的社会精英在“爱国主义”的旗帜下，共同致力于 新加坡的经济建设。可见，无论是西方还是东方的资本主义国家，都不敢藐视思想政治 教育的作用，都把思想政治教育提高到战略地位上，并且看到了它所拥有的巨大潜能及 大好前景。 邓小平在总结改革开放以来的教训时认为，“我们最大的失误是教育方面，是思想政 治工作薄弱了，教育发展不够”。“坚持四项基本原则还不够一贯，没有把它作为基本 思想来教育人民，教育学生，教育全体干部和共产党员”。“我们一定要把思想政治工 作放在非常重要的地位，切实认真做好，不能放松。”江泽民同志在十六大报告中强调 “切实加强思想道德建设”，“建立与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范 相协调，与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。”在世界朝着经济全球 化、文化多元化方向发展的趋势下，特别是在我国加入WTO以后，社会方方面面出现了 许多新情况、新问题，这就决定了我们必须根据我国的文化传统和现实背景，制定切实 可行的思想政治路线、方针和政策，做到旗帜鲜明，导向明确，措施得力，并一以贯之 地强化思想政治教育。只有这样，我国思想政治教育生命线的地位才能得以巩固。 二、强化思想政治教育的意识形态功能 国外没有提出“思想政治教育”这一概念，而是在“公民权利和义务教育”、“国民 精神教育”、“道德教育”、“宗教教育”、“历史教育”的旗帜下悄无声息地进行思 想政治教育，但并不是说实施教育过程中没有“政治性”色彩。在当代，意识形态的存 在形式和内容确实发生了一定的变化。冷战结束后，不同制度的国家之间广泛地开展了 经济、科技、文化方面的交流。在这些交流中，有相互的渗透甚至某种融合，但其中的 对抗不但始终没有停止过，而且范围还扩大了。“和平演变”战略从来没有被放弃过。 意识形态的差异、分歧甚至对抗，必然造成思想政治教育的“意识形态化”。世界各国 都在旗帜鲜明地宣扬本国占统治地位的意识形态。美、英、法、德、日都在宣传资本主 义如何优越。新加坡、韩国一方面毫不含糊地宣传自己的资产阶级民主建国理念，一方 面抵制“西方”思想的侵袭。韩国还把“反共”与“防日”联系在一起，作为对本国国 民五大道德要求之一。由此可见，西方发达国家的思想政治教育并非像一些人认为的那 样，“仅仅是一门思想和心理沟通的艺术，其意识形态理念已经淡化甚至被消除”，在 他们的思想政治教育中始终贯穿着凝聚人心、巩固政权、化解矛盾、稳定社会的政治功 能。 在国际共产主义运动曲折发展，西方资产阶级意识形态不断渗透的今天，我们必须突 出思想政治教育的政治性。要以“三个代表”重要思想为指导，不断加强马克思列宁主 义、毛泽东思想、邓小平理论的教育，尤其要抓好对涉世未深的青少年的爱国主义、社 会主义、集体主义和党的基本路线、方针政策的教育，以切实培养合格的接班人，为建 设中国特色的社会主义事业提供可靠的人力资源保障。 三、突出思想政治教育的政治功能 思想政治教育的政治功能，简单地说就是凝聚人心、巩固政权、化解矛盾、稳定社会 。这个功能，在当代世界各国的思想政治教育中正在被有意识地加强，其主要的实现方 式就是加强爱国主义教育。西方国家充分认识到，只有爱国主义，才能团结凝聚人民， 才能在各种利益冲突中寻找到最佳结合点，所以，加强爱国主义教育就不约而同地成为 当代世界各国的思想教育的主旋律。美国是一个移民国家，它通过爱国主义教育，形成 强烈的“美利坚民族意识”。俄罗斯在摒弃了共产主义、社会主义价值观以后，人们的 信仰出现了“真空”，但他们没有争议的就是高举爱国主义旗帜。各个学校的思想政治 教育，虽然没有了统一的大纲，但都没有放松爱国主义教育。
