一切活动都围绕目标展开，目标合理与否，不但制约着工作主体投入的效益，而且还 直接影响着客体的参与程度和工作热情。同时，目标不是一经确立就永恒不变的，它必 然会随着时代的发展、历史任务的变迁而不断调整、充实和完善。在新的历史条件下， 军队思想政治教育应以时代的要求来审视自己、以发展的眼光来研究自己、以改革的精 神来推动自己，科学判定其现实方位，准确定位其目标，这对巩固马克思主义在我军意 识形态的指导地位、服从服务于国家的发展战略、履行“打得赢、不变质”两大历史使 命具有十分重大的意义。根据江泽民同志大力倡导“形成全民学习、终身学习的学习型 社会”和“促进社会全面进步和人的全面发展”的时代要求，新时期我军思想政治教育 的目标应科学定位在全面提高官兵素质、促进人的全面发展上。 一、军队思想政治教育目标科学定位 (一)军队思想政治教育目标定位是个不断发展的历史范畴 军队思想政治教育，是指为了提高教育客体(狭义上讲，是指我军广大官兵)思想政治 觉悟和认知能力、确保党对军队绝对领导、提高部队凝聚力和战斗力、保证各项任务的 圆满完成，教育主体(一定阶级或政治集团)对教育客体实施的理论灌输和思想引导的实 践活动。思想政治教育历来是我军的优良传统，毛泽东同志在抗战时期就曾指出“军队 的基础在士兵，没有进步的政治精神贯注于军队之中，没有进步的政治工作去执行这种 贯注，就不能达到真正的官长和士兵的一致，就不能激发官兵最大限度的抗战热忱，一 切技术和战术就不能得到最好的基础去发挥它们应有的效力。”[1](P511)在战争年代 ，思想政治教育一直把启发官兵的思想觉悟、坚定官兵的政治立场、激发官兵的战斗热 忱、保证党牢牢掌握军队、保证战斗力的提高和以军事斗争为中心的各项任务的完成作 为最大的奋斗目标。建国以后，尤其是党的十一届三中全会以来，随着党的工作重心转 移，实行改革开放政策，打开国门面向世界，中国发展进入了“快车道”。同时，一些 原先没有考虑到的新情况、新问题不断出现，思想政治教育面临着新的背景。邓小平同 志开始不断思考：“我们这么大的国家，怎样才能团结起来、组织起来呢?”。[2](P11 1)经过深思熟虑，他强调指出：“一靠理想，二靠纪律。”[2](P111)并提出把培养“ 有理想、有道德、有文化、有纪律”社会主义新人作为思想政治教育的主要目标。我军 积极适应这一要求，把培养“四有”革命军人作为军队思想政治教育的目标，使军队思 想政治教育的外延与内涵不断向纵深发展，从而有力地促进了部队建设全面过硬、整体 发展。当然，关于这“四有”，邓小平同志认为是有侧重点的，他指出：“现在中国提 出‘四有’，有理想、有道德、有文化、有纪律。其中我们最强调的，是有理想”，[2 ](P190)“对我们军队来说，有坚定的信念现在仍然是一个建军的原则，仍然不能丢掉 ，这是中国自己的特点”。[2](P190)在这条原则下，然后再讲其它方面的问题。 20世纪90年代以来，国际形势跌宕起伏，科技革命日新月异，军事变革新潮涌动；国 内改革开放和社会主义市场经济不断深入，社会生活日趋多样化，台海局势越来越复杂 。为迎接这些机遇和挑战，加快中国社会全面发展，归根到底还是要靠人的素质的全面 发展。因此，思想政治教育目标在培养“四有”新人根本目标基础上，其内涵就必须要 有新的拓展。如果思想政治教育不与时俱进，教育内涵不适时拓展，教育目标方位不科 学定位，教育方法手段不创新发展，就会有滞后于时代发展、脱离部队实际、背离官兵 实际需要的危险。对此，江泽民同志在“十六大”报告中大力倡导“全民学习、终身学 习的学习型社会，促进人的全面发展”，[3](P20)使“全民族的思想道德素质、科学文 化素质和健康素质明显提高。”[3](P20)对于军队而言，促进人的全面发展，就是促进 官兵素质的全面发展。与之相应，新时期军队思想政治教育目标就应科学定位在全面提 高官兵的综合素质、促进人的全面发展上。 “官兵素质是军队建设水平的基本标志，是我军履行职能、完成任务的决定性因素” 。[4](P35)保持坚定正确的政治方向，贯彻质量建设和科技强军的方针，实现我国国防 和军队现代化建设的跨越式发展，归根到底要靠提高人的素质。社会经济文化的进步， 武器装备的更新，现代战争形态的变化，从多方面对官兵的素质提出了更高的要求。全 面提高官兵综合素质，促进人的全面发展，就是积极适应国际形势的发展，服从、服务 于国家发展战略，迎接世界新军事变革的挑战，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小 平理论和“三个代表”重要思想武装官兵头脑，深入开展“四个基本教育”(即爱国主 义、革命人生观、尊干爱兵和艰苦奋斗教育)，确保官兵政治坚定和思想道德纯洁；“ 抓好官兵的智能、技能、体能和心理攻防训练，打牢个人素质基础”[5](P6)；组织官 兵学习新知识、新装备、新技能、新战法，铸造新型军事人才；加强学习能力和创新意 识的培养，努力“造就具有良好的思想政治素质、军事专业素质、科学文化素质、身体 心理素质全面发展的新一代官兵”[4](P35)。军队思想政治教育目标定位要积极适应这 一变化，着眼于全面教育人、培养人、塑造人，真正在提高官兵综合素质上下功夫、见 成效。 (二)军队思想政治教育目标定位要突出“打得赢、不变质”两大历史使命 在人的全面发展过程中，人的全面发展并非是人各方面平均发展，发展本身就有鲜明 的时代特色，“全面发展”之中必然包含着有侧重、有选择、有先后的发展，而不是“ 大锅饭”和“平均主义”式的发展。把军队思想政治教育目标定位在提高官兵综合素质 、促进人的全面发展上，就必须要突出“打得赢、不变质”两大历史使命，使“我们这 支军队始终成为与党同心同德，坚决听从党指挥的军队；始终成为用革命理想信念凝聚 起来，坚定捍卫有中国特色社会主义伟大事业的军队；始终成为全心全意为人民服务， 具有高尚道德情操，拒腐蚀、永不沾的军队；始终成为斗志高昂，英勇善战，具有强大 战斗力的军队。”[4](P22)为此，应重点把握好以下几个方面：
