党的十六大提出了以人为本的全面协调可持续的科学发展观。“我们进行的一切工作 ，既要着眼于人们现实的物质文化生活需要，同时又要着眼于促进人们素质的提高，也 就是要努力促进人的全面发展。”这一论断为新形势下思想政治教育提出了更高更全面 的要求。社会转型期加强和改进思想政治教育，必须坚持“以人为本”的社会运行规律 ，认真把握人的本质特征，构建一个各方面群体、阶层和谐相处的社会，不断增强思想 政治工作的亲和力、说服力。 一、思想政治教育必须坚持以人为本 思想政治教育是以人为对象，研究人的思想、行为的一门科学，思想政治教育坚持以 人为本，这是现代思想政治教育必须具备的基本价值理念。人的全面发展既是共产主义 社会的理想目标，也是社会主义社会的努力方向。 1.以人为本是思想政治教育的本质要求 思想政治教育就是做人的工作，人的素质不仅是思想政治教育的前提，而且也是思想 政治教育的目的。人是思想政治教育的中心、出发点和基础，也是思想政治教育的目的 、归宿和根本；思想政治教育的根本任务是启发人的自觉性，调动人的积极性，激发人 的创造性，造就具有自主思想意识、道德行为的社会成员和教育主体。尊重是思想政治 教育的本质规律，尊重个性的教育应当是21世纪思想政治教育的理性追求。要使思想政 治教育获得合乎规律的发展，我们“从上到下都必须遵守我们的一项至关重要的原则， 这就是不脱离群众，同群众需要和愿望息息相通。”[1]思想政治教育本质上是以人为 本，是群众工作。 2.以人为本是思想政治教育的历史启迪 思想政治教育是我们党的优良传统，被称之为“生命线”，在革命战争年代发挥了重 要作用。那时候思想政治工作之所以发挥了巨大的作用，主要的是因为思想政治教育坚 持了一切为了群众，一切依靠群众的群众路线，人们对思想政治教育的目的、任务有认 同感，党员、干部身先士卒，以身作则。而脱离了人的思想教育必然带来极大的危害。 始于19世纪中叶的中国早期现代化，其动机是为了抵御西方列强的侵略，即“师夷长技 以制夷”，没有把提高人的素质当作目的，这种见物不见人的现代化也就难免陷入“头 痛医痛，脚痛医脚”的困境。在1957～1977年这20年的时间里，则把人的问题看作是资 产阶级的专利而加以批判，谈“人”色变，同时忙于搞政治运动，而忽视作为人的物质 文化基础的经济建设和文化建设，从而抑制了广大群众积极性、主动性和创造性的充分 发挥，社会生产力遭到了极大的破坏。正如江泽民指出：“善于做群众的思想工作，提 高群众的觉悟，激励群众为实现自己的根本利益而奋斗，是我们党的传家宝，任何时候 都不能丢。”[2] 3.以人为本是思想政治教育的时代召唤 在我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，国际国内 形势都发生了深刻变化，特别是随着我国改革开放的不断深入，社会经济成分、组织形 式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，对思想政治教育提出了新的更高要求 。我们要从新世纪新阶段的实际出发，进一步解放思想，与时俱进，坚持“以人为本” 的工作方针，把人放在首位，抓住经济和社会变动与人们的思想行为变化之间的关系， 认真捕捉人的观念、心理、兴趣的变化及人的复杂的内心世界，高度重视人的精神和物 质需求，促进人的全面发展。 在世界现代化的进程中，不仅发展中国家人的现代化明显的制约了社会现代化，而且 西方国家在进入后工业化社会后，在灿烂辉煌的经济成就背后，也日益严重地暴露出与 现代化社会不相容的人的问题，人的现代化明显落后于社会现代化，制约着社会的进步 和发展，人的社会化问题同时也是西方国家急待解决的问题。人本教育，是人类文明的 召唤，是美的理念的一种召唤，是人的价值全面自由实现的召唤。 4.以人为本是思想政治教育的功能定位 思想政治教育的基本功能包括两个方面：一是以科学的理论武装人，以正确的舆论引 导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人；二是发展新型的人际关系，创造良 好的社会风尚，充分发挥人的积极性、主动性和创造性。前者着眼于提高人的素质，后 者着眼于调动人的积极性。思想政治教育为人提供精神关怀，积极帮助人们努力实现多 方面的精神生活需要，引导和帮助人们认清自己的根本利益和长远利益并努力为之奋斗 。思想政治教育的根本目的和基本功能就是进一步满足人的物质文化需要，改善和提高 人的思想文化素质使人得到自由和全面的发展。思想政治教育只有坚持以人为本，并转 化为人的自我教育，才能从根本上实现思想政治教育的目标，才能最终产生影响、发挥 作用，充分发挥思想政治教育的功能。坚持以人为本，把教育人、鼓舞人、鞭策人和尊 重人、理解人、关心人、帮助人结合起来，才能从根本上增强思想政治教育的针对性、 实效性和吸引力、感召力、凝聚力。 5.以人为本是思想政治教育的力量源泉 先进生产力发展的基本规律，是智能化规律。人民群众是两个文明的实践者，是社会 物质财富和精神财富的创造者，蕴藏着巨大的积极性和创造性。马克思指出：“最强大 的一种生产力是革命阶级本身。”列宁也指出：“全人类的首要的生产力就是工人，劳 动者。”因此，所谓先进生产力，从根本上来讲，就是实现劳动者与科学技术的有机结 合。坚持“以人为本”的思想，才会使先进生产力充满新的生机与活力。“代表先进阶 级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的物质力量。”[3]面 对新形势和新任务，思想政治教育要在继承和发扬优良传统的基础上，实现内容、形式 、方法、方针、原则、机制等方面的创新和改进，必须紧紧依靠群众。思想政治教育的 新思路、新经验，只能来源于实践，来源于广大的人民群众。坚持以人为本，摆正人的 位置，事关思想政治教育坚持马克思主义唯物史观和党的群众观点、群众路线，是思想 政治教育充满生机活力的关键所在。
