中共中央、国务院发布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称《意见》），是新时期加强和改进大学生思想政治教育的纲领性文件。《意见》颁布及时、内容全面、针对性和可操作性强。尤其值得关注的是，《意见》对高校教师在大学生思想政治教育中的地位和作用给予了充分的肯定，并提出了相应的要求。邓小平曾指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”教师是科学文化知识的传播者，是精神文明的建设者，是人类灵魂的工程师。在教学活动中，教育方针能否贯彻，培养目标能否实现，教师起着主导作用。我们认为，加强和改进大学生思想政治教育绝不仅仅是高校思想政治理论课教师和思想政治工作者的事，广大高校教师应自觉学习和贯彻《意见》的精神，自觉承担起培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人的历史使命。 第一，广大高校教师必须充分认识到，在新世纪新阶段，面临新形势、新任务，加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务。新中国成立以来，尤其是改革开放以来，党中央、国务院对高校大学生思想政治教育是十分重视的，党的第一代、第二代、第三代中央领导集体对在改革开放新时期如何加强和改进大学生思想政治教育作出了一系列重要论述。毛泽东曾生动地把青年比作早晨八九点钟的太阳。邓小平指出，青年一代的成长，是我们的事业必定要兴旺发达的希望所在。江泽民同志指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望，未来的发展就有希望。”“我们的事业任重道远，希望寄托在青年人身上”。为改进和加强大学生思想政治教育，党中央、国务院作出了一系列重要决定。近25年来，高校思想政治教育在提高大学生思想政治素质，促进大学生的全面发展，推动高等教育改革发展，维护学校和社会稳定方面，在推进邓小平理论和“三个代表”重要思想“进教材、进课堂、进大学生头脑”方面，在培养中国特色社会主义事业建设者和接班人方面所起的作用是十分巨大的，广大高校教师为此付出了辛勤劳动，做出了重要的贡献，积累了宝贵的经验。实践证明，越是发展经济，越是改革开放，越要重视思想政治工作。不断加强和改进大学生思想政治教育，这个优势一定不能丢掉。 进入新世纪，国际国内形势发生了深刻的变化，使大学生思想政治教育既面临着有利条件，也面临着严峻挑战。国际敌对势力与我们争夺青年一代的斗争更加尖锐，大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击，某些腐朽没落的生活方式对大学生的影响不可低估。改革开放的不断扩大和社会主义市场经济的深入发展，有利于大学生树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识，同时也带来一些不容忽视的负面影响。一些大学生不同程度地存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。面对新形势、新情况，大学生思想政治教育工作还不能适应新变化，存在着不少薄弱环节。广大高校教师必须从关系社会主义事业兴衰成败、中华民族的前途命运、中国社会的长治久安的战略高度来认识高校思想政治教育的极端重要性。 第二，高校思想政治教育课的教师应自觉提高自身素质，努力发挥自身在大学生思想政治教育中的关键作用。高等学校思想政治理论课是大学生的必修课，是对当代大学生系统地进行马克思主义理论教育和思想政治教育的主渠道和主阵地，是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径，在把新一代大学生培养成为社会主义事业的建设者和接班人方面起着其他课程不可替代的重要作用。党的十三届四中全会以来，高校思想政治理论课教学得到重视，地位得到了提高；思想政治理论课课程体系、课程设置、课程内容进一步规范化；思想政治理论课的教材建设得到了加强；邓小平理论和“三个代表”重要思想“三进”工作取得明显成效；思想政治理论课的教学效果得到了明显提高。从事高校思想政治教育的教师承担着思想政治教育的特殊使命，在高校思想政治教育中起着关键作用。但目前思想政治教育课中也存在着思想政治教育教材建设滞后、教学内容与大学生思想实际结合不紧、教学方法呆板、教学形式单一等问题。思想政治教育课教师必须认真学习、深刻领会、认真贯彻《意见》的精神，努力提高自身的思想政治素质和业务素质，不断加强自身的马克思主义理论修养，积极探索思想政治教育规律，在思想政治教育课的学科建设、课程建设、教材建设和人才培养方面做出应有的贡献。要联系改革开放和社会主义现代化建设实际，联系大学生的思想实际，切实改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，不断提高思想政治教育课的教学实效。 第三，高校哲学社会科学工作者必须自觉承担起对大学生进行思想政治教育的重任。哲学社会科学，主要是帮助人们解决世界观、人生观、价值观，解决理论认识和科学思维，解决对社会发展、社会管理规律的认识和运用的科学。哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史发展和社会进步的重要力量。党的十五大报告曾明确指出：“积极发展哲学社会科学，这对于坚持马克思主义在我国意识形态领域中的指导地位，对于探索有中国特色社会主义的发展规律，增强我们认识世界、改造世界的能力，有着重要意义。”《意见》进一步指出：“哲学社会科学中的绝大部分学科都具有鲜明的意识形态属性，对于帮助大学生坚定正确的政治方向，正确认识和分析复杂的社会现象，提高思想道德修养和精神境界具有十分重要作用。”哲学社会科学工作者必须充分认识到哲学社会科学工作在大学生思想政治教育中的地位和作用，要按照《意见》要求，坚持和巩固马克思主义在意识形态领域中的指导地位，在哲学社会科学教学中充分体现马克思主义中国化的最新理论成果，用科学理论武装大学生，用优秀文化培育大学生。要积极参与马克思主义理论研究和建设工程，努力形成以当代中国马克思主义为指导的具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学学科体系和教材体系。从事哲学社会科学教学的教师应以高度负责的态度，率先垂范、言传身教，以良好的思想、道德、品质和人格影响大学生，抓住教育的各个环节加强思想政治教育，使学生在学习科学文化知识的过程中，自觉加强思想道德修养，提高政治觉悟。
