出色的小解说员 喻焰常和小伙伴们说“农村要发展，得靠我们这一代农村孩子。”她学习刻苦，成绩在班上名列前茅。喻焰喜欢写字、画画，没书法老师指导，她就照着字帖临摹。她用水果纸箱当画板，把用过的作业本装订起来画画。就用这些“土办法”，她练出的书法、绘画在当地小有名气。 “火星陈列室’是邛崃市的德育基地，喻焰当上了义务解说员。每个星期，她都要抽出两个晚上，和其他的解说员一起，练习普通话、修改解说词、进行仪表训练。每个开放日之前，她动员大家出点子、制作器具、布置场景。 喻焰说：“陈列室每开放一次，都应该带给人家新的内容、新的感受。”大家都夸她是一个出色的小解说员。 给爸爸妈妈“洗脑” 喻焰常常把学到的新东西讲给父母听。爸爸说：“这丫头，动不动就给我和她妈‘洗脑壳’！什么‘创收’啦、‘科学种田’啦、没完没了。” 爸爸妈妈喜欢打麻将，喻焰看在眼里，急在心头。她苦口婆心劝爸爸妈妈“迷途知返”，可他们刚答应不再打麻将，别人在门外一喊，又红着脸出去了。 喻焰没有放弃。妈妈生病了，喻焰砸碎白己的储蓄罐，为妈妈请医生、买药，包下了煮饭、洗衣、喂猪等家务活。看着她默默地忙里忙外，病床上的妈妈忍不住热泪盈眶。 精诚所至，金石为开。爸爸丢开麻将，开起了铁器加工铺，妈妈在家搞起了副业生产。现在，喻焰家成了村里脱贫致富的典型。 村里的科技指导员 喻焰喜欢看有关农业生产的科学书，常常宣传科学种田的方法。大家都说：“小喻焰成了我们村里的科技指导员。” 喻伯伯开了一家副食品店，可生意清淡。这是怎么回事呢？喻焰对村镇的一些副食店做了调查，详细分析进货质量、服务态度和当地的消费习惯，提出“薄利多销”、“保障食品质量”、“热情服务”等建议。喻伯伯店里的生意果然越来越好了。 有一次，喻焰看到邻居将氮肥混入草木灰中给庄稼施肥。几天后，细心的她发现，庄稼的长势反而减慢了。她跑到学校图书室查阅资料，向自然课老师请教，弄清了其中的原因。原来，氮肥和草木灰同时使用，会产生酸碱中和反应，降低肥效。小喻焰赶紧把这个科学道理告诉大家。村里的庄稼越长越好了！
