关心下一代工作委员会召开了一次恳谈会，我也有幸参加了。会上，谈到中学生早恋问题时，一位叫宁元之的代表讲了一个他“鼓励”孩子谈恋爱的故事，引起了不小的震动和争论。 故事发生在去年春天开学不久。一天下午，上高二的儿子宁波的班主任杨老师打来电话，叫他到学校去一趟，说有重要问题要谈。宁元之放下手头工作，请假到了学校。 杨老师把宁元之请进办公室后，递给他一封信。宁元之一看大吃一惊：原来是宁波写给一位女生的情书，从语气看，他们恋爱已有时日，而且进入了热恋阶段。信中出现了“我要用我的所有呵护你，我要让你幸福一生”之类的字眼。杨老师忧心忡忡地告诉宁元之，宁波本来是个品学兼优的好学生，老师和学校都对他寄予厚望。可是，自从谈上恋爱后，他就无心学习了，成绩急剧退步。要命的是，宁波情迷心窍，执迷不悟。找他谈过几次心了，他就是我行我素，毫无“悔改”之意。这事本来不想告诉家长的，现在不得已只好请家长配合教育，使他“改邪归正”。 宁元之听了杨老师的讲述，既震惊，又愤怒。心想：难怪这小子近来钱花得多，回家也越来越晚了，原来是谈恋爱去了。本来他是想狠狠教训儿子一顿的，可走出学校一路沉思之后，又改变了主意。他了解自己的孩子，自尊心强，又十六七岁了，再用粗暴的方式对待，不但不能使他“迷途知返”，反而有可能引发相反的后果。 苦思苦想了几天后，宁元之决定采用“怀柔政策”。周末之夜，趁妻子回乡下走亲戚的机会，他把宁波带进了一家酒楼，要了个小包厢，父子俩下起了馆子。开始，宁波很紧张，以为父亲要跟他“算账”了。可是，宁元之却与往常一样谈笑风生，把紧张的气氛消除了。见孩子精神放松了，他便把话题转到恋爱的主题上，而且谈起了自己中学时的暗恋故事。他说，上高中的时候，他毫无理由地爱上了一个同班的女生。那个女生很优秀，而且全班只有她留了两条大辫子，更显鹤立鸡群。只要那两条辫子在他眼前一晃动就魂不守舍，他发觉自己已经深深爱上她了。讲到这里，他的话语戛然而止。正听到兴头上的宁波急切地问：“后来呢？” “后来？”宁元之笑笑说，“因为我的成绩不太理想，不敢向她表白。毕业时，她考上了大学，而我却落榜了。” 宁波长叹一声，竟然为父亲惋惜起来。宁元之接着说道：“我发奋复读了一年，第二年考上了她就读的大学，成了校友。” “好！”宁波又高兴起来，“再后来呢？” “再后来，她做了我妻子，成了你老妈！” 宁元之抖开了“包袱”，把宁波逗得开心大笑起来。待儿子笑罢，宁元之突然语气严肃地说：“宁波，我讲这段经历，是想告诉你，自己没本事，没实力，是没法呵护爱情，也没法让心爱的人幸福一生的。我也知道，你正碰到老爸当年的情况。我不反对你谈恋爱，你懂得谈情说爱，证明你长大了，爸高兴。但是，我必须对你约法三章：一，你们必须纯洁交往，不能突破恋爱的底线；二，不能因为谈恋爱大手大脚花钱，因为你们都还是不能自食其力的学生；三，彼此间应以恋爱为动力，促进彼此进步。爱情是美好的东西，如果因为恋爱而影响学习和成才，爱情还有意义吗？你能答应吗？” “爸！”宁波突然热泪长流，有力地点了点头，“我一定严守约法三章，要是做不到，就不是你的儿子！” 宁波自与父亲交了那次心，果真依照“约法三章”去做，学习进步了，人也开朗了。今年高考，考取了上海一所重点大学。与他恋爱的女生明年也将参加高考。她发誓要向宁元之叔叔学习，考上宁波就读的大学，做他的校友和女友。 宁元之讲完他的故事，一位资深的中学高级教师充分肯定了他的做法，说，恋爱是人类的自然现象，人的生理、心理发育到一定程度，就会自然萌生恋爱的欲望。中学生已经进入青春成熟期，恋爱现象是不可避免的。尤其是时下的青少年见识广，成熟早，这个问题更突出。他曾做过一次调查，高中生中至少有40%有过暗恋或恋爱倾向。既然这是一种客观存在的现实，我们的学校、社会、家长就不应该回避它，不能简单粗暴地以“不准谈恋爱”来压制。爱情一旦萌发，是很难压制的。最好的办法是引导这种情感朝健康、积极的方向发展。宁元之先生引导孩子的成功便是例子。不过，值得提醒的是，在引导当中，要针对不同孩子的性格、习惯、家庭、环境等不同情况“对症下药”。如果不能做到这一点，生搬宁元之先生的做法，也可能会引出其他的不良后果。
