家长应该是孩子的朋友，多与孩子沟通，给孩子以充分的尊重。这是我在教育孩子的过程中积累的一点心得。 我开始关注孩子的意愿，是从他上小学时一次报拉丁舞班开始的。为了培养孩子多方面的能力和兴趣，我给孩子报名参加了各种各样的课外活动班，其中包括一个拉丁舞学习班。我认为学习拉丁舞可以培养孩子的形象气质，还可以锻炼身体。起初孩子小，让他去学也就去了，而且还经常在各种比赛中获奖，得到了老师的肯定和赞扬。时间长了，孩子似乎有些不太愿意了，我们以为是惰性在作怪。可是，在一次新的报名开始的时候，我却意外地在书桌上发现了孩子写给我们的一封信。信中，孩子用恳切的语言向我们表露了他真实的想法。他首先请我们原谅他不得不用书信的方式来与我们沟通，因为他无法当面反驳我们的意见。继而告诉我们，其实他一直对舞蹈没有太大的兴趣，也不喜欢抹抹画画地上台跳舞。现在班级和学校里的工作越来越多，课余时间本来就不是很多，他希望能够用有限的时间做自己喜欢的事。如果他在舞蹈方面表现得还不错的话，那么他有信心把喜欢的事情做得更好。他希望获得我们的理解和支持。看完信，我不由得大吃一惊，并感到不安。作为家长，我并没有真正了解孩子的内心世界，不知道孩子的兴趣究竟在哪，甚至埋没了孩子在其他方面的潜能。于是我们决定让孩子做自己喜欢的事。 从那时起，我开始与孩子真正地沟通，时常与他谈心，了解他的思想动态。于是，孩子有了更多属于自己的时间，参加了许多他喜欢的课外兴趣小组，既没有耽误学习，又让每一天都过得充实、快乐。在电脑兴趣小组，他学会了很多我们都不了解的电脑知识；在课外阅读中，他不断充实科学方面的常识，而且对天文产生了浓厚的兴趣；在参加各种课题研究中，他不断给我们送来惊喜；在全市的征文比赛中，他的科幻作品获得了第一名。 由此，我们也越来越体会到：沟通，让一切成为可能。孩子的一封信，让我们改变了对他的看法，促使我们开始了解他的想法、尊重他的意见。以后任何与孩子有关的事情需要做决定时，我们都会首先问孩子一句：你觉得呢？
