林君小档案： 林君，19岁，尤溪七中校学生会主席，高二(9)班班长，“校园之声”广播站播音页。1999～2000年获尤漠县《一个都不能少》影评征文二等奖；全国青少年“走向新世纪”读书教育活动优秀奖；第六届福建省中学生作文竞赛尤溪赛区初中组二等奖；2001～2002学年被评为尤溪县三好学生；2000～2001学年在县第十届田径运动会中获女子乙组100米、200米冠军，并获“国家三级运动员”称号；2002～2003学年被评为县优秀学生干部，并获全国英语奥赛高中组二等奖；2003～2004学年被评为三明市三好学生，并作为学联代表参加了三明市学生联合会第四次代表大会。 “我的世界很大，如海，世上最深的海；如丝，世上最长的丝；如结，世上最密的结…… ——这是一个别样的女孩的内心世界。 管理是门艺术 人们最早知道林君是在1999年的校运会上。她轻轻松松一举夺得女子乙组100米、200米冠军，于是，人们记住了那个白净可爱的初一女生——“飞毛腿”林君。五年过去了，那个活泼可爱的小林君渐渐变得沉稳、大方，大家也越发懂得林君。不过此时，是因为她出色的管理才能。 身为校学生会主席和有着五年班长“官龄”的林君，有一套自己独特的管理方法。她说：“管理是门艺术。就好比一个金字塔，顶层管理者就在塔尖，底层管理应为它奠基。事事亲历亲为是吃力不讨好的笨方法。”不论在班级还是在学生会，她都实行责任到人、制度管人，各个部门各司其职，分工协作，实现自主管理，民主监督。因此，尽管两头工作都很繁杂，但从没出过差错。 她认为以身作则是成功管理的第一要素，所以她很注重表率的作用。新一届学生会产生不久，在同学们心目中的威信还没树立起来，很多学生会干部对陌生同学不敢管。她特意找了个中午巡查，当时正遇上几个大个子的男生在楼梯上吵吵嚷嚷，情绪十分激动，眼看就要动手了。她一面通知同学去汇报值日老师，一面就上前制止。事后她说：“其实当时真有点害怕，但想到自己是学生会主席，我不管谁还敢管？也许他们没想到我一个女生敢站出来，很快就散去了。”这件事令在场目睹的同学大为震动，很多人写信给团委，盛赞林君。 从此林君在同学中的威信大增，学生会的权威也渐渐确立，其它学生会干部也慢慢放开手脚干了起来。艺术节期间她一个人既参加团体操表演，又要组织场地整理，有时累得仿佛身体都不是自己的，但她从不喊累，总是第一个到岗，最后一个离岗，训练半个多月，学习成绩依旧不受影响。所有与她一起排练的同学和与她一起工作的学生会干部无不被她深深感动着，自觉地督促自己做得更好。也许正是这种作风，使她身边的每一个人都可以在无形中感受到她巨大的影响力。 在高二(9)班，大家最服她了。她总能很好地协调同学与老师的关系。她会委婉地向班主任转达同学们的建议，又能恳切地告诉同学们要体谅老师的苦心。而由她口中说出的话似乎双方都特别容易接受，由此避免了许多不必要的误解和冲突，大家都信赖她。 她说，这些方法是自己几年工作中摸索出来的，更是所有关心她的班主任、老师调教出来的。她说话的语气总是那么柔和，没有一丝凌人之气，她说至今自己还记得廖燕情老师的一句话：“身为学生干部，不能有太强的身份荣耀感，否则工作阻碍会更大，人生境界也不可能会太高。”尽管几年来她已形成自己的管理风格与魅力，她还是觉得自己做得不够，尤其是参加完学联代表大会之后，更是提高了对自己的要求。 “我们都服林君，她管起来似乎特有魅力。”这是同学们对她的评价。 夸父的梦想 她的梦想是能与时间赛跑，一如夸父逐日的梦想。 身兼数职的她上了高中，学业负担重了，工作份量也明显加大。可是学习成绩却一直稳居年段前茅，丝毫不受影响，这完全得益于她对时间的充分利用和合理安排。 她每天的学习时间大部分在课内，所以她尽可能提高课内时间的利用率。 她喜欢“态度决定一切”的校训，这给了她深刻的启示，她把深沉的爱注入学习，在近乎着迷的状态中，最大限度提高学习效率。最难忘高二会考前那一个月的复习，她捧着自己平时最发怵的历史课本，如痴如醉，以至于连续一个月周末不回家，急得妈妈专程来看她。那时候，真觉得读书是种无上的享受。英语是她最喜爱的学科，在卢佳湘老师的鼓励指导下，她积极备战全国英语奥赛，取得高中组二等奖的成绩，这更激发了她的学习热情。 她还善于利用点滴零星时间。晨读课结束后，当大部分同学冲出教室，涌向食堂之际，她会静静地坐在座位上，回顾一下昨天学习的单词或背些诗词。中午，她大多在班上看书、做作业。累了，趴在桌上小睡十几分钟，就算休息了。路上，你或许会遇见她口中念念有词起来，不用说又是在背什么了…… 有空，她就喜欢看书，逮着什么就看什么。用她的话说：“恨不得能看尽天下文章。” 正如她所说：“对于时间，我很吝啬，绝不允许它从我身边溜走，却不曾留下什么。我已习惯了高密度的生活状态。只有在与时间赛跑的紧张状态中才觉得自己是充实快乐的。 爱哭爱笑才是真 林君很不好意思地透露，自己有爱哭的毛病。当她无法抵抗生活中的茫然、苦涩、失败、伤心的时候，就会找个无人之处让泪水尽情流淌。但哭不等于矫情，不等于示弱。此时，她的脑筋会飞速运转：“我错在哪里？”“哪个环节出问题了？”当泪水流过之后，不畅的情感得以释放，问题症结得以解决，她又依旧温和而坚强了。哭几乎成了她独特的情感语言，成了她为心灵疗伤的创可贴了。
