我的女儿蜜儿今年6岁了，在对她的培养中，我抱定这样一个信念：良好的品德和修养是一个人的立身之本。从孩子出生，我就时时注意从细微处入手，通过生活中的点滴小事培养她诚实、善良、遵守公共道德等方面的好品质。 给小板凳“穿鞋” 我家住在4层，楼下是一对老夫妇。从孩子学会走路，我就常常告诫她，在楼上不要跑、跳，不要玩那些推拉的玩具，尤其是在中午和晚上的休息时间，因为咱们是站在楼下爷爷奶奶的屋顶上，弄出很大的声音来会影响爷爷奶奶休息的。蜜儿很听话，走路玩耍都轻手轻脚的。但是孩子毕竟是孩子，难免有忘情的时候。有时遇到楼下的老夫妇，我会主动领着蜜儿过去说，家里孩子小，爱活动，是不是影响他们休息？那对老夫妇也是有修养的人，总是笑眯眯地说没关系、没关系。 可是有一次那位老太太找来了，说我们家拉凳子的声音很吵，能不能注意一下？我这才注意到，家里有四个金属腿的小板凳，大家想坐时总是习惯地顺手拉过来，时间长了，板凳脚上的橡胶垫磨坏了，金属划在地上的声音非常刺耳，而我们却一点也没有意识到。我赶紧向老太太道歉，开想了一个办法，找了一些旧布，带着蜜儿一起给每个板凳腿部缠上了厚厚的一层，小板凳好像穿上了一双柔软的鞋子，再也不会发出刺耳的声音了…… 在这样的言传身教下，蜜儿也养成了做事考虑别人感受的习惯：我们午休时她看电视，会主动把电视的声音调到很小，她学钢琴以后，也会注意不在中午别人休息时弹，一次有位阿姨送给蜜儿一个玩具小鸭子车，一拉着走，上面的两个“鸭蛋”就转起来，“鸭蛋”里还有东西咣啷咣啷地发出很响的声音。蜜儿很喜欢，但她也很自觉地只在地毯上拉着玩；蜜儿上学后，老师让回家练跳绳，蜜儿跳了几下后觉得声音太大，就自己跑到楼道里练去了。 豆角馅的饺子 蜜儿爱吃饺子，尤其是豆角馅的饺子。有一次去饭店，我们把没有吃完的饺子装了两个饭盒准备带回家。刚走出饭店的大门，就看到一个年老的乞丐拿着一个空碗在要饭。我跟蜜儿商量，咱们把饺子送给他一盒吧。因为以前就一直教育她要有同情心，蜜儿回答得挺痛快：“行！不过别给他那盒豆角馅的。”我说：“把自己不喜欢的送给别人没有什么难的，但是如果能把自己喜欢的东西送给别人，那才真的不简单呢！”蜜儿想了想，觉得我说得有道理，虽然有点舍不得，但终于还是很慷慨地把那盒豆角馅的饺子放在了老乞丐的碗里。 这虽是一件不起眼的小事，但我觉得蜜儿能够做出这样的选择十分不容易，值得强化，于是大大夸奖了她一番。蜜儿很高兴，觉得自己做了一件很了不起的事，一整天小脸上都洋溢着自豪的光彩。我又趁机问她：“帮助了别人，自己心里是不是感觉很快乐呀？”她深有体会地点了点头。经过几次这样的“道德体验”，蜜儿养成了不自私、不小气、热心助人的好习惯。 说不看就不看 有这样一句话：“孩子不一定按照你说的去做，但一定会按照你所做的去做。”可见“身教”的作用胜于“言传”。可是在生活里我发现许多父母不注意这些细节，一方面教育孩子要诚实、守信，一方面却又常常对孩子随口许诺又不兑现，这样言行不一怎能培养孩子言行一致呢？在这方面，我十分注意给孩子做好榜样。 有一次我和蜜儿玩捉迷藏，一个人闭上眼睛另一个人去藏，轮到蜜儿去藏时她很不放心，让我闭上眼睛，又让我用手蒙住脸，怕我偷看。我郑重地对她说：“你放心，我说不看就绝对不看，你想想，我什么时候骗过你？我说的话绝对算数。”听我这么说，蜜儿放心地去藏了，的确，蜜儿长这么大，我从来没有骗过她。我一直对她说做人要诚实，要重承诺，我这么要求她，自己也这么做，她提出的任何要求，不合理的或者我觉得无法做到的，就温和而坚决地拒绝，绝不随口敷衍；合理的，大到给她买滑板车、旱冰鞋，小到给她讲个故事、带她下楼散步，只要事先答应了她，就一定想办法说到做到。有时确实因为一些客观原因使答应了她的事情无法兑现时，我也一定会向她解释清楚原因并向她道歉。 效果是显而易见的。蜜儿的心态很阳光，对别人有信心，对自己也能自律，比如每天弹琴，她虽然有时和我就弹几遍的问题讨价还价，但一旦双方达成协议，即使我不在旁边监督，她也会认认真真地弹够遍数，绝不偷懒。 前几天，蜜儿把她最喜欢的一支荧光笔送给了一个同学，过了几天又有点后悔，想要回来，问我行不行。我问她：“你自己觉得行不行呢？”她想了一会儿，说：“如果我一开始不送给他就好了，但是现在既然送给他了，我就不能再往回要了，我得守信用呀！” 一个打碎的鸡蛋 一天，我带蜜儿去买鸡蛋，在往袋子里装的时候，不小心打碎了一个，当时售货员并没有看见，我也没说什么。等到交完了钱，售货员把称好的鸡蛋递给我时，我从里边拿出一个鸡蛋还给售货员，并告诉他刚才不小心打碎了一个。出来后蜜儿问我：“妈妈，售货员又没有看见你打碎鸡蛋，你为什么要告诉他呢？”我说：“做了错事，虽然别人不知道，但是自己的良心知道呀！自己造成的损失就要自己承担，不能让别人来为你承担，那样是不道德的。如果觉得别人不知道就想蒙混过关，即使别人没有发现，自己的良心也会不安的。” 良心究竟是什么，蜜儿也许还不太清楚，但这件事却让她懂得了做错了事要勇于负责的道理。有时她和小朋友闹别扭，我问她怎么回事时，她虽然也担心我会批评她，但很少把责任都推到对方身上，而是老老实实地承认自己的错误。上小学以后，有一天他们班两个小组的同学吵了起来，原因是地上有一张废纸，双方都说是对方扔的，就在大家吵个不休的时候，蜜儿主动把废纸捡起来扔到了外面的垃圾箱里。那天老师奖给蜜儿一颗小红星，我也夸奖了她，因为她的举动说明她已经不仅仅局限于为自己的行为负责，而是主动承担社会责任了。
