1.尊重孩子的创造性 a、这首先需要有自由的家庭气气氛。如果对孩子所做的事情有太多的限制，就不能很好地培养孩子的创造性。要允许孩子去想和表现，才能使孩子得到勇气。 b、孩子专心想什么问题的时候，不要去妨碍孩子，应该鼓励孩子“再进一步想想”“再换一种方式想想”“按照你的想法去做做试试”等等。 c、孩子想要做什么的时候，一开始难度太大容易失败。如果反复经历这种失败，孩子就容易灰心丧气。所以，不让孩子一开始就失败，而要让他尝到甜头，这很重要。 d、无论做什么情情，不要一开始就告诉答案，父母要帮助和鼓励孩子自己做。如果孩子的答案是错的，也允许孩子对答案做出说明。 e、鼓励孩子自己提出问题。有创造性的孩子有很强的自己创造问题的能力和态度，然后对自己的问题自己回答。孩子在自己创造问题的过程当中，学到的东西比别人给他创造问题的时候理解得和学到得更多。学习和研究的差别就在于前者是背诵别人已经研究成功的知识，后者是自己去找出现在还不知道的答案。 2.要给孩子良性的情绪刺激 a、孩子做错了题不要埋怨他，要鼓励他。像“这也叫答案？”“哪有这样的答案？”“算了，笨死了”这一类的刺激，只能起反作用，使孩子灰心丧气。 b、要尊重个人之间的差别。不要将孩子在子女之间或者是和别人家的子女做比较。要知道，每个人都有每个人的特性和个性，尊重这种特性和个性，才能把孩子培养成为有创造性的人。 c、要帮助孩子从自己的表现中得到快乐。孩子画画、写文章、玩玩具，虽然表现得不是那么太好，但只要他认真地做了，父母首先要给予肯定，让孩子从中得到快乐。在做事中得到快乐，孩子的创造性会发挥得更好。 3.让孩子对一切感兴趣 让孩子注意观察在自己周围发生的所有的事情，注意听别人的话，使他对这些发生兴趣。为了做到这一点，应经常领他到处去看各种各样的事物，创造性和观察力是紧密相连的。正确地观察并明白其中的道理，才能在这基础上创造出新的东西，才能知道怎样对付新的变化。 4.促使他自己制定计划并且实现这个计划 孩子有了创造性，要给他一个机会完成某一个课题。从开始计划到最后的完成，都要让他自己做，在这个过程中父母要鼓励他。最后的结果可能是成功，也可能是失败，但父母都要帮助孩子总结。 5.允许他继续提问，还要促使他找到问题的答案 一般的孩子都有很多的问题，有创造性的孩子更是这样。要引导和鼓励孩子通过看书、做实验等，自己找出答案。有很多的疑问——为了解除疑问不断地做实验，这就是发明的根源所在。 6.现在的事不要推到以后 无论孩子的问题适不适合他的年龄，都不要推到以后。有创造性的孩子想的问题，往往超过了他的年龄范围，不要对他们说“你现在还太小”“以后再做”等等。 7.帮助提高孩子的想像力 创造力的基础就是想像力。让孩子把自己的想像用说、写、画等等形式表现出来，就可以更好地培养孩子的创造性。 8.注意观察解决问题的过程 父母要注意观察孩子们解决问题的过程，但在这个过程中要注意以下几个问题。 a、父母要耐心地等到孩子自己解决问题。有些父母没有这样的耐性，孩子马上解决不了问题，就急着告诉答案，这不利于培养孩子的创造性。 b、不管什么时候，孩子突然有了新的想法，都要鼓励并帮助孩子继续想下去。 c、要让孩子找出自己和别人不一样的独特的想法，而且对此感兴趣以及对此动脑筋。 d、不管是做什么还是看什么，要帮助孩子学会分清主次。 e、孩子做某件事隋的时候，因为不会或没有时间做下去的时候，不要直接告诉答案，而是给予提示。 9.要让孩子对艺术感兴趣 创造性的想法，有时候萌生在音乐、美术、舞蹈中。如果做什么事情的时候，想不起来或者是没有好的主意，不妨就听听音乐、欣赏欣赏美术作品等。为了让孩子能把自己的想像表现出来，教会他们画画也是有必要的。
