今年九月，我小学毕业的儿子顺利地步入了人大附中的校门。这在我们的朋友圈中引起了不小的震动。不为别的，只因为在朋友们眼中，我在儿子的学习问题上好像没花费什么工夫。 “没为孩子的学习操心，这是多大的幸福啊！你一定有什么秘诀。”朋友们纷纷询问我。仔细想一想，有什么高招吗？如果一定说有，那就是我不为孩子的学习成绩操心，但特别注意培养孩子的学习能力。而且这种培养，从儿子上学前班时就开始了。 作业没写完不开饭让儿子学会抓紧时间 儿子上学前班之后，我给儿子订了一条规矩——放学回家马上做作业，作业没做完之前，全家谁也不许开饭。 刚开始，儿子自然有点不适应。从尽情玩乐的幼儿园到了整天上课的学校，儿子一放学就想放松一下，看看动画片，或者在楼下疯跑一阵。但我毫不通融：动画片我可以为你录下来；玩嘛，等做完作业我可以陪你玩。儿子只好照办。当然也有过违规现象。有一次放学后，儿子禁不住小伙伴的劝说，先到楼下玩儿去了，等我下班回家才赶紧跑回来做作业。那天，他写作业，我故意在旁边陪着，就是不进厨房做饭，也不让老公动手。晚上七点多，儿子忍不住催我：我的作业快写完了，您快点做饭呀。我心平气和地告诉他：什么事情都没有学习重要，妈妈等你做完作业。结果全家人晚上八点才吃上饭。我对吃得狼吞虎咽的儿子说：因为你没及时做作业，耽误了全家人开饭，而且我们饭后的散步、讲故事都不能进行了。 这一次，儿子领教了什么事都没有做作业重要。从此，放学进家门就做作业成了儿子的自觉习惯。 饭前把作业做完，是一个指标。我坚持只要做完作业，儿子怎么玩我都不管。因为那时间是他省出来的，是对他抓紧时间的奖励。有位邻居大姐跟我一样要求她的女儿进门先做作业，可她女儿却总是磨磨蹭蹭。我一问原因，那孩子悄悄说，早做完了妈妈还要我做习题，反正不能玩，干脆慢慢做吧。 瞧，就因为没有奖励措施，助长了孩子磨洋工的不良习惯。 想学的一定请最好的老师 现在的家长都注意教育投资，孩子三岁就开始学画画、学英语连着报几个班的也不少见。我和老公对此态度一致：凡事浅尝辄止，对孩子没什么好处。一定要找到儿子感兴趣的项目，而且学就得学下去。 为这，儿子在三年级之前几乎没报过班。升入三年级之后，他告诉我们想参加学校组织的奥数小组，每周活动一次，一个小时，由数学老师讲奥数知识。参加了几次后，我们发现儿子对数学挺感兴趣，但学校教学的强度不够。于是，我们就专门请了一位多年开设奥数家庭补习班的老师做家教——儿子和另外三个学生一起，每周到老师家上三次课。因为时间充裕，老师就为他们系统地讲解课程，到儿子五年级毕业，奥数课程已经讲完，六年级上学期，集中做习题。结果，因为基础知识扎实，儿子参加区迎春杯数学比赛获得了二等奖。 儿子对电脑游戏和下棋特别入迷。我的观点是：小学功课不是很多，应抓紧时间玩。于是给儿子找了一位业余六段教围棋，又请了一位计算机系的大学生专门陪他玩游戏。不是说我很有钱，作为工薪阶层，我用自己做财务的眼光看待对孩子的教育投资——讲究投入产出比。与其在几个项目上花钱，再半途而废，不如看准项目，充分投资。就这样，在专业老师的培训下，儿子的奥数学得挺好，计算机水平似乎也在玩游戏中大大提高，围棋还考了个三段。 我呢，轻松自在，既没有天天陪读，也没为辅导孩子而自己重新学习奥数之类的知识，似乎就在不经意之间，儿子具备了一定的竞争力。 不查作业不陪读学习是自己的事情 辅导孩子的功课是很多家长心目中的一件大事。有的家长不仅为孩子所上的各种兴趣班陪读，连作业都天天代为检查。我从儿子上学开始，就坚决不肯做孩子的拐杖，即使在小学低年级，老师要求家长检查作业、签字时，我也只管签字认可，决不检查作业。我告诉儿子，妈妈有自己的事情，而你的任务就是学好功课。作业的目的就是复习所学的知识，有了错误不要紧，那就是发现了自己的漏洞呀。只要把不会的、不懂的及时向老师学会就可以了。 请家教学习奥数之初，儿子有点找不着北的感觉：听老师讲似乎都会，可自己做题老出错。“让妈妈和我去听课吧，人家的妈妈都去陪孩子。”我回答：“我可不去。我的数学还不如你呢。要是你听完课愿意给妈妈讲一讲，我倒可以从头学习。”看到没有依靠了，儿子只能靠自己了，有时看到儿子的习题本上净是叉儿，我就鼓励他，没关系，你的成绩是最真实的。别看有的同学作业全对，可那是家长的功劳。再说，你的作业能让老师了解你的学习情况，只要跟着老师把不懂的弄会就可以了。 就这样，儿子只能开动脑筋琢磨：自己是哪里不懂？该怎样向老师求教？很快，儿子就具备了及时发现自己的学习问题的能力、及时和老师沟通解决问题的能力。到了六年级时，儿子兴奋地告诉我，老师说他接受问题、解决问题的能力都很强。听到这句话，我高兴极了。 只看终级目标不记一时得失不许为考试突击复习 孩子上学难免要面对大大小小的考试，考试前也难免要突击复习。但是，我从儿子上学那天开始，就告诉他：学习重要的是过程，而不是一次考试成绩。因此，必须当天功课当天复习，就像古人讲的“今日事今日毕”。平时复习完功课有剩余精力，可以阅读闲书开阔眼界，可以和同学相约外出。一定不要把考试看得很重。学习的目的不是考试，考试只是为了促进学习。
