试论“父性教育”

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原文出处:
中国家庭教育

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期刊代号:V2
分类名称:家庭教育导读
复印期号:2004 年 06 期

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      一、“父性教育”是家教的另一半

      所谓父性教育,就是给孩子提供充满父母角色特性的教育。或者通俗地说,由父母来实施、体现父亲人格的家庭教育。父性教育与母性教育加在一起,才是完整的家庭教育。类似的概念,有“父爱教育”、“父职教育”等。但我认为,用“父性教育”应该更准确一些。父性,代表了父亲这一角色的全部人格与特性。

      实施父性教育的前提,是父亲们自己先教育自己。所以,更广义的父性教育,也包括对父亲们自己的教育。

      可惜,我们许多家庭,实在太缺少父性教育。所以,我们许多家庭教育,都是母性这“半边天”在支撑着——足足少了一半。这就是许许多多家庭教育不成功、孩子发展不健全、家庭生活不幸福的一个重要原因。

      二、父性教育是帮助孩子建立“主心骨”的教育

      父性教育与母性教育的特点,与男女性别的特质是对应的。

      我们自古有“天父地母”、“严父慈母”的说法。父亲与母亲在孩子的教育上方式不同,特点各异,作用有别。母性属于“地文化”、“坤文化”,相对阴柔,具有慈祥温柔、亲切文静、细致体贴、注重感性的特点;父性属于“天文化”、“乾文化”,相对阳刚,具有刚毅果断、强健有力、不拘小节、注重理性的特点。这样一种阴阳两极性,对于完整人性的养育而言是相辅相成、互相补充的。孩子的健康成长需要同时汲取父性、母性的养料,才能秉承天地和谐之气,达到感情与理性的美的统一。缺失了任何一方,人性发展都是不完整的。我们的孩子们刚性不够、骨气不足、意志薄弱、没有主心骨;我们许多男孩子有“女性化”的倾向、女孩子更有“软弱化”的倾向,这都源于父性教育的缺失或偏颇。

      说得严重一点,一个民族如果不想变成“侏儒”、不想“去势”,就必须加强弘扬阳刚之气的父性教育。

      如果说,母性教育是一种“根”的教育,目标是达到生命的滋润、丰满,那么,父性教育就是一种“主干”的教育,目标是建立人生的“主心骨”,实现生命向空中的充分伸展!

      当孩子既享有母性教育,又享有父性教育时,他就同时兼备了慈爱与尊严,就拥有了完整的人性;他既可以脚踏实地,又可以展翅高飞!

      三、父性教育有许多母性教育不能取代的优势

      越来越多的研究证实,父性教育有许多母性教育不能取代的优势。

      大多数孩子都有对母亲的缠绵和依恋偏向。孩子的这种恋母情结是与生俱来的。这种情况,不但加剧了亲子关系向母亲倾斜的趋势,而且造成了“孩子都应该由母亲来抚育”的假象,使得父亲们可以轻轻松松地把对孩子早期教育的责任一推了之。

      这里存在一个严重的潜在危机。因为孩子们不仅在婴幼儿阶段(甚至在母体孕育阶段)就需要父亲的抚爱,而且随着年龄的增大,越来越需要父亲的直接帮助和影响。儿童疏远父亲的“后遗症”将在孩子的成长中显露出来。而做母亲的,在某些方面是无能为力的,或者说,她的能力是不足的。

      国外的一项研究表明,在绝大多数的文化和社会阶层中,爸爸经常用不同的方式来抱宝宝,而妈妈通常每次都用相同的姿势。这里传达出一个信息,那就是母性倾向于给孩子更多的稳定性和安全感,而父性倾向于给孩子更多的变化的多样性。所以,孩子在妈妈面前表现得很安静,而在爸爸面前则表现得比较兴奋。

      由于母亲的天性倾向于温柔、整洁、喜静,难免对孩子过度保护,也难免爱絮叨、限制过多。父亲们则粗犷、豪放得多,他们鼓励、宽容孩子冒险、探索甚至“恶作剧”、玩一些动作幅度大、看起来不那么安全的游戏。更重要的是,当孩子们在玩时,做母亲的一般是扮演旁观者和监督者的角色,而父亲则经常参与孩子的游戏,与孩子一起玩。这对孩子的影响是大不一样的。

      由于父亲们粗犷、豪放的天性,与父亲生活时间长、受影响多的孩子,容易继承父性的基因品质:大度、开朗、喜动、自尊心强、喜欢交往、更社会化、甚至更幽默诙谐。

      当然,我并不是贬低女性和母性。恰恰相反,我是非常推崇女性和母性的。冰心说过,女性占有50%的真、60%的善、70%的美。我完全赞同。我认为女性,特别是母性,其天性是更符合人性的;人类的未来,必然属于女性所代表的发展方向。如果说,人类的发展是不断扩展的圆圈,那么,女性就是这个圈的原点,男性则由此出发,去伸展半径,拓展人类的空间。男性是向空中飘扬的风筝,但系着风筝的绳头,永远都握在女性手里。

      那是未来趋势,现实社会还是男性更有力量、更有支配权的社会;父性教育,也有特殊的优势,是母性教育不可替代的。

      四、90%以上家庭问题与父性教育缺失有关

      美国哈佛大学有一个对单亲家庭的研究,表明90%以上的儿童问题与父性教育的缺失有关。这个数字在我们国家应该更高,因为我们还有独生子女、家庭暴力、封建意识等其他问题与之相联系。

      前不久,北京动物园出现了“清华大学生硫酸泼熊事件”,引起社会广泛关注。其实,这个事件也从一个角度说明了父性教育的缺失,对于孩子人格发展潜藏的极端危害。

      这名清华大学生从小和妈妈相依为命,养成了对母亲的狭隘的依赖感。妈妈对他管得很严,什么能做,什么不能做,都有规定。他缺乏自我意识,很少与别人交往;直到大学才学会骑车,甚至他骑车上学的路也要由母亲来指点。在填报大学志愿时,他顺从母亲报考了自己并不喜欢的电机专业,放弃了他喜欢的生物学。

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