一次下班回来，我看到女儿在做数学作业，做着做着，她突然对我说：“妈妈，如果你不是老师该多好？”我听了一惊，忙问为什么。孩子神秘地告诉我：“因为，我们班级的同学在课后要议论老师的。”“是吗？那么，你说说看，议论老师什么呢？” 今天，我们老师教了简单的应用题，很多小朋友都做对了，老师给他们打了一个红勾，还加上一颗星。我用另一种方法也做对了，可是，老师说：“你的步骤怎么这样少。”只批了一个红勾，没有给我加上一颗星。我当时想要是妈妈不是老师，我一定要跟她评理：“我的算法是最简便的。”这孩子，到还顾及妈妈的面子呢？“有这样的事，你可以跟老师说清楚呀。”孩子笑了笑，说：“老师的话还值得怀疑吗？”我想：说不定孩子在说谎。于是，就在她的书包里找到那本本子，翻开来一看，孩子的话没有错，老师真的这样批了。是跟孩子说老师工作不认真，还是与孩子说道理？我当时很矛盾，但又想，我也是老师，说不定，在工作中，也会有这样的疏忽，那么怎么办呢？于是，我想了一下，对孩子说：“你很聪明，你的解法确实是最简便的，但的确少了一步，这样吧，你给老师写一张纸条，明天去交给老师。写什么呢？你想一想，你要有充足的理由，让老师相信你的解法是好的，你不妨自我推荐一下。要注意语气，要让老师看了心悦诚服。”第二天，孩子把纸条夹在家庭作业本里，老师看到后，给她写了这样几句话：“谢谢你，提醒了老师，昨天是老师太粗心了，原谅老师，好吗？相信今后不会有这样的事情发生了”……据说，老师还在教室里，当堂讲了这个习题，并号召全班同学向我的女儿学习，要敢于向老师挑战，对老师也要产生怀疑，这样，才能超越老师，不断进步呢。 这一天，女儿很开心，灿烂的笑容全都写在脸上，她觉得老师在她的心中更加神圣了，老师也勇于承认“错误”呢。更为高兴的是，她觉得妈妈非常棒，帮她解决了一个难题。我趁机告诉她：很多时候，要站在别人的角度想一想，怎样处理事情比较妥当。女儿似懂非懂地点点头。 还有一次，女儿的班级要组织一次春游活动，让每个孩子都去参加，但是要交一些费用。刚巧，女儿的班里有一个孩子父母离异了，家中比较困难，班主任肖老师就让班中的每个孩子多交一元钱。很多同学二话没说，就掏出了一元钱。可是女儿对此事有一些看法，当天回到家，就跟我说：“妈妈，我觉得肖老师的做法不太好，她怎么不经过我们的同意，就让我们每个人交一元钱呢，还说：‘我相信你们一定没有什么意见的。’肖老师是不是太武断了一点？”“那么，依你之见，你怎么处理这件事？”她眨了一下大眼睛，我会这样说：“同学们，李敏同学的家庭经济比较困难，她也是我们班的一员，她也一定非常想和我们一起去春游，可是，交不起钱心里一定很难过。我们是一个快乐的大集体，你们说，能抛下她不管吗？我想，每个同学都会出力的，让我们人人伸出友谊之手吧……”女儿那么严肃，俨然是一个小老师的模样，我不由得笑了，女儿长大了，会站在老师的角度想问题了。但是，在她的面前，我得维护她那位刚走出校门便当班主任的肖老师。其实，肖老师的想法是好的，只不过，做法欠妥当。孩子春游回来，我便提议肖老师，让孩子们写一篇作文，把这次春游经过写下来。孩子们玩得很尽兴，文章写得也不错，肖老师自然也很高兴。课间，我便和肖老师聊了起来，我问她班中那位贫困生的问题是怎么解决的。她当然如实说了，还说，没有想到跟小朋友出去，凡事都要班主任操心，真是累。我笑着说：“你真是一位有爱心的好老师，其实，你也可以轻松一下，下次碰到这样的事，像交费什么的，都交给班干部去处理好了，否则什么事都是自己去安排，你自然比较费力，这样一方面可以减轻你的负担，另一方面，还可以锻炼孩子的动手能力呢。”肖老师听了我的话，马上意识到什么，便问我女儿有什么想法，我也很乐意把女儿的看法告诉了她，她非常诚恳地说：“自己刚工作，可能没有经验，以后，一定会当个孩子喜欢的好班主任。” 看着她的背影又消失在女儿的教室里，我忽然觉得，家长是架在学校和孩子之间的桥梁，应该在平时的一件件小事中，教会孩子换位思考。凡事替老师想一想，替孩子出出主意，使孩子与老师之间多一些沟通，多一些了解。这样，家庭、学校在教育孩子上会达成一定的共识，只要孩子喜欢老师，孩子自然就学得比较轻松。
