“清华爱迪生”是这样炼成的

作 者:
祚轩 

作者简介:

原文出处:
家长月刊

内容提要:

一位偏居川南小小县城的“九品芝麻官”父亲,以“超前育子法”对独生儿子的发明兴趣进行循序渐进的定向培养;他既周密又可行的计划,既大胆又谨慎的做法,结出丰硕成果。


期刊代号:V2
分类名称:家庭教育导读
复印期号:2004 年 05 期

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      2003年深秋时节,中国第一家大学生高科技创业公司的“视美乐”公司,又向世人展示出了数款高清晰多媒体投影机。该公司在短短数年的时间里,首先从上海第一百货赢得5250万元的风险投资;后来又得到青岛澳柯玛集团追加的3000万元投资;北京总部1500平方米的办公室和研发中心、青岛3500平方米的厂房和年产10万台的生产线蓄势待发……这个学生公司高科技产品的发明者,就是享有“清华爱迪生”美誉的清华大学在校学生邱虹云。

      追溯邱虹云这个发明天才卓尔不群的成才史,对他“影响最大的人”——智慧过人的父亲邱名丹的“特殊育子法”功不可没。

      小孩要摸索知识,就得付出代价

      邱虹云26年前出身于四川省威远县一个干部家庭。父亲邱名丹,当年是威远中学优等生,但是文革的浩劫,却中止了他上大学深造的梦想。邱名丹七十年代初期进入县氮肥厂做化验员,经过刻苦自学,成了厂办业余大学的教导主任。1977年初,头脑灵活、享有小诸葛美名的邱名丹被调到县委办公室做秘书。以后,他先后出任过县委办公室主任、统战部部长及县政协副主席等职务。

      源于书香门第,邱家惜书如命。全家拥有文史哲数理化等各类书籍好几千册,藏书量在县城数一数二。邱名丹在机关中多年来形成的凡事必须准备上中下三种方案的习惯,使他在培养孩子方面也施行了“计划型超前育子法”,其中也不乏举一反三政治谋略的思维火花。

      邱名丹心灵手巧,不管是制作的休闲钓鱼竿,还是供儿子玩乐的小推车,都非常精致实用轻巧,引得街坊邻居称羡不已。小虹云稍为懂事以后,常在小伙伴中摇头晃脑地伸出大拇指笑道:“嘿嘿,我爸爸可能干了,他什么玩具都能做,什么东西都难不倒!”

      邱家住在城乡结合部,小虹云在看着农民耕种的情景中长大。当他还只有两三岁时,就曾经模仿着在阳台上的花盆里挖出小坑,把自己最喜欢吃的糖果“播种”下去,再煞有介事地拉尿施肥,异想天开地能培育出“糖果树”来。邱名丹不经意间发现了儿子的天真做法,意识到这是幼儿发明意识的雏形,首先称赞一番,接着才指出不当之处。

      为了对儿子进行智力开发,邱名丹或者自制或者买回了不少魔方、飞机、坦克之类的玩具,邱虹云玩了不久,许是出于“探索迷”的遗传基因吧,很快就会忍不住拆开零件,“想看看里面究竟是什么样子”。当儿子对一些精密零件抓耳挠腮一筹莫展时,邱名丹才亲自出马帮助还原。有父亲做坚强后盾,邱虹云的胆子越来越大,家中的电池、闹钟、三极管和半导体收音机、收录机等等,全都成了他探索的对象,不知被反复拆、卸、装了多少遍。有的亲友到邱家串门,看到被破坏得体无完肤的玩具、闹钟等非常惊讶:“咦!你们家的孩子也太淘气了,这么贵重的东西弄坏了有多可惜呀!”邱名丹却乐呵呵地回答:“没事,小孩要摸索知识,就得付出代价,这是有得必有失嘛,哈哈哈!”

      邱虹云进入幼儿园不久,邱名丹就在家中墙壁上贴出了元素周期表及电子分布图。为了进一步吸引孩子的视线,图表都是五颜六色的。小虹云歪着脑袋左看右瞧。觉得挺有意思,于是缠着父亲用小手指着图表问东问西。邱名丹见“特别诱惑”发生效力,非常兴奋地抱起儿子指点道:“这个字叫做‘氧’,那个字叫做‘氢’,它们都是气体;这个字叫做‘铜’,那个字叫做‘铁’,他们都是金属……”小虹云虽然囫囵吞枣一知半解,却既慢慢认识了字,又逐步激发起了对它们探知的欲望。

      那些奖状奖牌,一张一件也不许挂出来

      一年冬天,小虹云因病住院,护士阿姨打点滴及操作纪录的优美姿态给他留下子强烈的印象。经过仔细观察模仿,只有三四岁的小精灵竟然学会了输液技术,病愈回家,就迫不及待地为老虎、狮子等塑料玩具一一“输液治病”,并坚持每天记录,“病历流程”拉得老长老长。见爸爸发出会心的微笑,他针对“小动物”的这种特别试验竟然坚持了好几年,并激发起无比丰富的想像力。直到现在,只要一见到不熟悉的仪器或者零部件,邱虹云都会本能地掏出纸笔,凭借第六感觉绘出里面的结构及线路,一般大都八九不离十。

      邱名丹以讲解《爱迪生的故事》小人书等形式,把小虹云的未来道路向创造发明方向引导。按照他的计划,孩子的短期目标是中学前打下文化基础,培养起热爱科学热衷发明的兴趣;中期目标是考上名牌大学,并有所发明创造;远期目标是发扬创新优势,成为真正的发明家。所以,孩子不单要学习积累广泛的理论知识,更要既动手又动脑,切实掌握思维和分析的策略与方法。当他向爱子回忆自己的坎坷经历时,不是泛泛而谈,而是着重解释通过自学以寻求出路改善环境的原因、效果及方式方法,鼓励儿子把注意力放到对科普知识的兴趣和钻研上去,这一做法非常奏效。每到星期天,邱名丹都带着儿子到氮肥厂去参观生产车间的工艺流程。而化验室里琳琅满目的试管、试剂、电烘箱、玻璃器皿等等,更让邱虹云进入了五光十色的化学世界,往往流连忘返地一泡一整天。叔叔阿姨们最初还怕强酸强碱伤着小客人,后来发现其好学守纪,严格遵照操作规程参与试验,都乐于指点和解答问题。

      有一次,邱虹云得到了一小本PH试纸,它一遇石灰,马上变成蓝紫色;放置在橘子皮上,又变成浅红色了……邱名丹对照化学书籍,不仅解答了孩子所有的迷惑,还教给了他自制试纸的方法。孩子如法炮制,很快在同学中大出风头。与此同时,邱名丹为了充分满足邱虹云的“试验瘾”,在家中阳台上装置了一个简易试验桌,陪伴儿子在那里或者分解氧和氢,或者分析氨水、硝酸银及葡萄糖的相互作用反应,父子俩在一起度过了许多美好时光。就这样,邱虹云小学阶段就把初高中的所有化学试验都做得差不多了。

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