暑假在美国生活了两个星期，倘若有人要问在这短暂的14天中美国给我留下的最深的印象是什么，那我的回答既不是繁荣的经济、奢侈的生活，也不是顶尖的科技、爆炸的信息，而是美国的家庭教育，特别是金钱方面的教育。甚至可以认为，这种金钱的教育奠定了美国今天繁荣富裕的基础，缺少了这种教育，美国一切令人羡慕的地方可能都无从谈起。 总得来说，美国家庭对子女的金钱教育主要表现为以下几个方面： 1.教会孩子正确使用零花钱 教会孩子正确使用零花钱，是让孩子学会如何进行预算、节约和自主做出消费选择的重要手段。家长对孩子的零花钱的控制定期定量，尽可能与他的同伴保持大致相同的水平。至于零花钱的支配，则由孩子全权负责，家长并不直接干预。一旦孩子因使用不当而犯错或遇到难关时，家长也不轻易伸手援助。因为只有如此，孩子才能懂得不当消费所带来的严重后果，从而对自己的消费行为甚至社会行为负责。 2.教会孩子如何存钱 存钱，是将今天的消费行为转化成明天的消费能力。这看似与美国流行的信贷消费潮流不相符合，但可以使孩子明白：如果将来想拥有价值更高的东西，现在就不得不放弃一些价值不大的东西。家长们通常是采用减少送给孩子昂贵物品的方法来激发孩子存钱购物的兴趣。 3.鼓励孩子在业余时间打工和做家务 美国家长一般都鼓励孩子靠打工挣零花钱，也有的家长将家务和零花钱直接挂钩。家长的这种态度一方面得到了社会学家的赞成，另一方面却引起了一些教育学家的担忧。因为社会学家认为工作能激发孩子的自信心，能锻炼实践能力和培养创造力；而教育学家则认为长时间的业余打工会干扰孩子完成学业，剥夺他们参与重要的家庭和社交活动的机会，而且以做家务换取零化钱会泯灭孩子作为一名家庭成员应具有的责任感。不管怎样，打工和做家务对孩子的影响有一点是毋庸置疑的——能使孩子珍惜自己的劳动所得。 4.训练孩子参与家庭理财 一些美国家庭为了帮助孩子应对未来生活，有意识地让孩子交部分电话费、车费、餐费等，甚至让他们参与家庭投资计划。在孩子懂事后，家长常会翻开帐本，告诉他家中的钱是怎么花的，以此教会其管理家庭“财政”的能力。
