爱迪雅家教漫画“于=鱼”

      启示录

      小猫把“于”理解成了“鱼”，大出的意料。事实上，父母教导孩子时，也经常出现类似的事情。孩子不是总埋怨我们“讲大道理”嘛！

      理解事物，孩子往往基于自己的喜好兴趣和已有的经验知识。我们认为很浅显的道理，但孩子并一定就真能明白。即使在逻辑或服从的角度给予“理解”，但心理上却没有过关，那么，我们的教导是收不到所希望的效果的。

      教导孩子首先需要耐心。孩子上学之前，一些家长因为孩子还小，自己的教育热情也很高，所以耐心是足够的。但是，当孩子能够用语言交流了，尤其是上学了，我们会产生一种错觉，认为自己所说的话，孩子都能够明白了。其实是未必的。所以，我们要继续保持足够的耐心才是。

      教导还要讲究方法。其中一个重要的方法就是从孩子的角度出发，根据孩子的现有知识和经验，去讲解我们的大道理。其实，我们还是应该给孩子多讲些解决问题的方法，即与孩子站在一起想办法去解决“孩子所面临的问题”，而不是我们所认为的“孩子身上的问题”。当孩子感觉到父母是在“帮助”自己，而不是在“处理”自己时，那么，父母所说的内容，才可能会真正收到效果。

      一些父母教导孩子的行为本身，主要是解决自己的情绪问题，而并没有帮助孩子解决问题，甚至还制造了新的问题，需要反思。