家庭教育新课题：网络道德和自卫

      

      洪女士在会计事务所工作，为了使自己适应会计电算化的需要，家里早就买了电脑，儿子钧钧也陆陆续续跟着妈妈学了一些电脑知识。钧钧上小学一年级的时候，已经开始学上网。洪女士经常从一些杂志上看到一些青少年网络失足的报道，自己也对网上一些泼脏撒野行为很是反感。她觉得，教孩子上网的同时，也应该培养孩子网络道德意识和自卫能力。

      一天，洪女士给钧钧讲了个希腊神话中奥德修斯的故事。奥德修斯是《荷马诗史》中的人物，他为了回到家乡，经受了许多诱惑。奥德修斯的船队必须经过一个神秘的岛屿，岛上住着三个海妖，她们有着婀娜的身材和迷人的歌喉，任何人听见她们的歌声，都会不由自主地向她们靠近，都会从心里厌恶自己的家乡，最终被她们勾引到沼泽里杀死。在船队快靠近这个岛屿时，奥德修斯立即用蜡团塞住水手们的耳朵，然后让他们把自己捆起来。当海妖们唱起美妙的歌声时，奥德修斯听得心醉神迷，他极力想挣脱绳子向她们跑去，但因为有言在先，无论他如何威胁、哀求、命令，水手们都不敢放开他，反而把他捆得更紧。最后奥德修斯借助绳子完成了对自己的坚守。

      钧钧听得津津有味。妈妈说，电脑网络上也有迷惑人的“海妖”，如果被“海妖”迷住，就会厌恶自己的爸爸妈妈，厌恶自己的同学老师，厌恶这个世界，就会迷在网络里不肯回“家”了。钧钧睁大了眼睛说：“世界上没有妖怪，妈妈骗我。”妈妈说：“我是打个比喻，网络上有很多好东西，也有很多不好的东西。迷上那些不好的东西就会让人中毒。所以，上网的人也要像奥德修斯那样准备一根绳子，把自己紧紧地捆起来。”钧钧问：“捆起来了就不会中毒了吗？”妈妈说：“这也是打个比方，这根‘绳子’就是上网规则。钧钧想不想掌握这些规则呢？”“想，当然想的。”钧钧立刻肯定地点点头。“那好，现在妈妈带你去上网，一边教给你上网规则。”

      洪女士早就为儿子上网做了准备，她到http：//download.online.sh.cn下载了“安全小卫士”（KidSafe·Explorer）软件，装载在电脑里，KidSate.Explorer是一个专门为孩子定制的浏览器，它提供了很多儿童网站，最重要的是孩子不能访问不在列表里的其他网站，特别是搜索引擎。洪女士想，她必须告诉儿子这么做的用意，被动的防范要与孩子主动的自我控制相结合，才是上策。

      洪女士打开电脑进入网络，告诉儿子：“妈妈已为你选择好了适合你的网站，等你逐步长大，妈妈会不断为你选择新网站。”钧钧郑重其事地点点头。

      接着，洪女士告诉儿子如何搜索自己想要的信息，如何登录论坛和聊天室。然后，洪女士又教给儿子怎么发Email，并告诉儿子：“邮件箱里经常会有来历不明的邮件，有的是广告，有的会带来病毒，还有的是有害的东西，发现这样的邮件，要尽快删除，或者让妈妈来处理。”

      最后，洪女士又加了几点，如不要和不认识的网友会面，下载游戏软件要征得妈妈同意，每次上网时间不能超过一小时等等。

      洪女士把自己想到的网络规则编成一段顺口溜：

      网上隐身人，也要讲道德，

      发表真心话，交谈有礼貌；

      网上有歹徒，防备很重要，

      不露真姓名，保密要记牢；

      网上有垃圾，信息要选择；

      上网要“节食”，才是健康道。

      钧钧很快就背熟了。

      网络道德和网络自卫是家庭教育的新课题。但是，学校和家庭往往比较重视教给孩子们学习电脑技术和上网技术，而比较忽略网络道德和网络安全的教育，所以，伴随电脑的普及和互联网的迅速发展，出现了许多道德失范现象，而青少年是最容易受到侵害的群体。很多触目惊心的案例提醒我们，必须重视网络道德建设，必须加强青少年在网上的自我保护能力。

      在网络道德方面，洪女士是一位很优秀的指导者。首先她懂得未雨绸缪，预防在先，在孩子刚开始上网时就预先告诉孩子“网上有陷阱”，并采取措施，为孩子选择适合他的网站，不是等出了问题，再亡羊补牢：其次，她结合操作，很具体地教给孩子应该注意的事项，而不是空洞抽象地发一通禁令；最后，她把上网规则编成顺口溜，使年幼的儿子很快记住了。

      家庭网络道德教育就应该这样，生动、具体、循序渐进，当然，还应当经常检查孩子遵守得如何。