快乐性格让孩子一生受益

      

      教孩子调适心理

      父母应尽量使孩子明白，有些人一生很快乐，其秘诀在于有适应力很强的心理状态，这使他们能很快从失望中振作起来。在孩子受到某种挫折时让他知道前途总是光明的，并教孩子注意调整心理状态，使他恢复快乐的心理。身教重于言教，在这一点上，父母以身作则显得尤为重要。因为，家长在遇到问题和挫折时，流露出的任何一点焦虑、不安、悲观等不良情绪，都会深深影响孩子并使其仿效。

      给孩子决策机会

      快乐性格养成与控制孩子的行为有着密切的联系，父母要设法提供机会给孩子，使孩子从小就知道怎样使用自己的决策权。但一定要避免两种情况的发生：一是让孩子言听计从。有些父母太强求孩子，处处违背孩子决策权利，这也是破坏孩子建立自信的重要因素。二是对孩子言听计从。有些父母对孩子过分溺爱，把孩子的话当圣旨，久而久之，会使孩子迷失辨别善恶好坏的方向，养成孩子十分自私、唯我独尊的个性。

      限制孩子的占有欲

      给孩子东西太多易使他产生“获得就是得到幸福的源泉”这种错觉，所以父母结合事例教育孩子，人生的快乐不能仅与物质财富的占有划等号，尤其值得注意的是，现在很多白领由于工作太忙，把孩子丢给了爷爷奶奶或外公外婆。他们对孩子爱的表达和歉意往往过多地用物质来弥补，以为只要孩子得到想要的东西，就会快乐。其实，这些东西是无可替代的。这样做，只会使孩子对快乐定义的判断产生偏颇。

      尊重孩子兴趣

      平时注意孩子的爱好，为他提供各种兴趣的选择并给予必要的引导，孩子的业余爱好广泛，自然容易拥有快乐的性格。但很多家长往往矫枉过正，完全把自己的期望压在孩子身上，对孩子的功利心太重，弹钢琴、练速算、学画画……仿佛要孩子十八般武艺样样精通，搞得家累，孩子也疲惫，效果还是不理想。所以培养孩子一定要建立在他的爱好和兴趣之中，这样可以让孩子在学习的过程中，培养快乐的性格。

      保持家庭和美度

      家庭和睦，也是培养孩子快乐性格的一个主要因素。有资料表明，在幸福的家庭中成长起来的孩子，成年后能幸福生活的要比在不幸福家庭中成长起来的孩子要多得多。所以，父母有责任和义务为孩子创造良好的家庭环境和生活氛围。试想，一个在沉闷或吵闹、责骂声中成长的孩子，他的快乐从何而来？

      与孩子密切感情

      在培养快乐性格的过程中，友谊起着重要的作用。因此父母要鼓励孩子与同龄人一起玩耍，让他们学会愉快融洽地人际交往。3岁以下的孩子，父母应多给他们创造一些与同龄孩子玩耍待客的机会。

      锻炼快乐孩子六原则

      根据专家研究发现，孩子在童年时代如果做过一些力所能及的事将比那些童年时无所事事的孩子更为充实和快乐。因此专家认为，应该尽可能地给孩子提供工作和接受挑战的机会，同时，不要忽视了以下六项锻炼原则：

      工作从幼年做起

      每个年龄层都有孩子适宜的工作，只要你稍微考虑一下，一定可以找出一项适宜该年龄孩子的工作。比如，2岁大的孩子，可以请他帮助你拿鞋子；5岁大的孩子则可以和你一起去钓鱼；6岁可以让他整理自己的房间、玩具、衣物。

      把握工作目的

      家长要牢记的，让孩子帮忙做家务不是在减轻负担，而是希望他们从这些活动中学习建立起责任感、自尊、自信心，获得独立处理自己事情的能力，至于做得好或不好，就不必过于苛求了。

      要求合乎能力

      家庭不要总是以自己的标准来衡量和要求孩子，这是不公平的，试想一个六岁的孩子帮助你洗碗，他有可能洗得光洁如新吗？也许你可以提供孩子模仿的机会，先做给他看，最后再让他单独尝试。切忌：你可以提供，但不必介入，更不要阻挠或否定孩子的想法，因为，在孩子的心目中，也许你的想法也不是最好的想法呢？

      避免“金钱交易”

      这是现在一些父母经常犯的毛病。洗碗给5毛钱，收拾房间给2元，帮父母买酱油给1元等等。其实搂抱、微笑说声“谢谢”，才是给孩子的最佳报酬，因为，它不但肯定了孩子的工作价值，而且传达了父母的爱意。

      工作不超负荷

      提供孩子锻炼的机会固然很好，但是绝对不可超过孩子的负担。

      提供挑战机会

      除了简单的家务事之外，父母还可以设计一些具有挑战性的工作，让孩子尝试。总之，不要再让孩子养尊处优了，因为这样的孩子绝对无法面对成长过程中肯定要遇到的失败和挫折，只有从小提供孩子接受挑战的机会，他才能突破自我，快乐长久。