小花十六岁，小花是一个初三的学生，小花是一个女孩子。 小花班里人很多，成绩好的人也很多。小花班里长得漂亮的女孩也很多。小花呢？小花的成绩好，但没有“好得不得了”；小花的“花”不是班“花”中的花，是一朵不起眼的小花，是漫山遍野都有的小花，只有有心者认真地望过去，才发现那是一种有着美丽的矜持、有着温柔的体贴的小花。 但是，我们的小花好像还没发现自己有着那么多的不平凡。因为她有时竟觉得没有她，别人也那么过。 有一天，班上改选班干部，小花没想什么，就报了名字上去。因为她没有什么权欲，只是想让人意外一下，所以小花不在乎，竟忘了这事。后来忽然有人告诉她，小花被老师提拔做了语文课代表。这事着实使小花惊讶，但也不能违抗，小花想：“试试吧。” 每个周五都有班会，每一科的课代表都要发言。小花头一次站在讲台上发号施令。“静一下，”小花没敢大声。讲台下很乱，好像还没人注意到小花。过了一小会儿，小花又一次说“安静”，于是整个班级就那么静下了，好像一根针掉了，都听得清楚。小花的脸“腾”地变得很红，但她又觉得自己得坚持。 “下个周六有个比赛，所以我想……”小花就这么说着，讲台下应和着。总之，很成功。 小花觉得挺高兴，好像第一次有了满足感。 第一次做什么课代表，小花也不知道该做什么。听同学讲就是“收收发发，传传话”什么之类的。小花觉得挺简单，便尽心尽力地做着。每次送作业，英语老师看到小花都要说“好好学，小花你可是课代表！”每每听了这话，小花都觉得好像很害怕。怕什么呢？小花想不出来，于是小花就在意了。“想不出来，还想它干吗？”小花总这么认为。 后来有一次测验，小花意外地考砸了，小花很伤心，老师有点生气，但也算耐心地讲讲这个，说说那个。其实，小花像其他一样大的小孩一样都不爱听这些，但她记得卡尔说过，老师对你说这些总比没有说强吧？所以小花听得也算认真。 卡尔是小花的一个朋友，卡尔也是一个普通的女孩，但骨子里好像还有什么是与小花不同的。卡尔总在小花左右说说这个，说说那个。小花又觉得卡尔还真是个好朋友，所以小花也就听着。 再后来的一个测验，小花没发挥好，因为考试时，小花觉得心里好像堵得慌。这回，老师没耐心再搭理小花了。卡尔听说了，就劝小花“辞职”，说什么“压力对于十六岁也太大了，不适合出现在花季里”虽然小花喜欢卡尔这个朋友，但也不是那么确定卡尔是对是错。小花是有主见的女孩。 有一次班会结束，小花提倡记日记，大家也很同意。 小花给自己准备了一个冰蓝色的本子，小花写道：他们说十六岁是“花季”，所以我在我世界里也种了一粒稀罕的种子，种子是一定会长大、开花的。就算现在有了虫，我也不会放弃。我似乎一下子学会了很多东西，反正，我不会辞什么职的，我相信没什么我做不来的。我十六岁，我多喜欢说这话时欢跃的年轻！ 十六岁，是小花的花季。
