“顶嘴”的孩子有个性

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家庭教育导报

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期刊代号:D421
分类名称:青少年导刊
复印期号:2004 年 01 期

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      生活中,听话的孩子最讨人喜欢,而孩子“顶嘴”、“拗性”常会遭到家长的训斥,被剥夺辩解说明的权利。这种专制作风,对于孩子的成长会带来一系列危害:

      产生逆反心理

      生活中有的孩子犯了错误,试图找出理由为自己辩护,其目的无非是为求得家长对自己的谅解,这种心理是很正常的,也是孩子鼓足了勇气才这样做的。家长武断地加以“狙击”,孩子会认为父母不相信自己。对父母的这种“蛮横”做法,孩子虽不敢言,但心不服,以后孩子即便有更充足的理由也不会再申辩了。孩子一旦形成了这样一种心理定势,家长的批评他就根本无法接受,把训斥权当耳边风。

      形成认识障碍

      一些犯了错误的孩子,因为没有真正认识到错误而与父母争辩。而这时家长简单粗暴地不给孩子争辩的机会,不让其通过“辩”来分清是非,根本性的问题其实没有真正解决。由此,孩子的认识就会逐渐产生偏差。

      扼杀新思想

      一个想“顶嘴辩解”的孩子,往往能将是非善恶权衡在自己的评判标准上,显示了不惟命是从,求是明理的思想特质。许多孩子正是在有所听和有所不听的过程中,逐渐学会了认识问题、处理问题的能力。而家长“不许顶嘴”的高压使孩子产生唯唯诺诺的心理,这让他们以后如何创造性地解决问题、处理问题?

      面对“顶嘴”的孩子,家长该怎样做呢?

      宽容对待

      对于孩子的“顶嘴”,家长应有足够的民主风范,切忌为了面子和尊严,而置孩子的“委屈”和“苦衷”于不顾,以势镇人,以“长”压人,从而挫伤孩子的自尊,导致孩子逆反和逃避心理的形成。

      耐心倾听

      要真诚地去倾听孩子辩解的理由,并且加以具体分析。不要凭主观臆断或一面之词而妄下结论。

      营造辩论氛围

      让孩子申辩,使其敢想、敢说,如此既明事理,又练口才。

      引导孩子分析自己的行为

      从鼓励的角度去教育孩子,使他们能正视存在的问题,鼓足信心去克服它。

      善待孩子的“顶嘴”吧,善于把思辩和不讲礼貌分别开来,让孩子在争辩中看清自己的错,坚定自己的对。

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