瑞士人的家庭教育观

      不喂孩子吃饭

      在瑞士进修时，我的邻居是从中国某大城市去的一对研究生夫妇，他们的一岁男孩叫凯凯。两口子三十多了，生了这么个瑞士籍的儿子，买了一包又一包的营养品，一天到晚追着儿子喂吃喂喝的。

      孩子的妈妈要上学，只好把宝贝儿子送进了幼儿园。

      孩子在幼儿园发生了这样的故事：

      金发碧眼的瑞士阿姨领着孩子在草坪上玩耍。小凯凯跟着大孩子一步一跌地走着，洋阿姨笑着，招着手，呼喊着孩子爬起来。小凯凯哭了，两眼泪花，好不容易挣扎起来，没走几步又跌倒了。可是“狠心”的洋阿姨就是不抬贵手把小凯凯拉起来。

      凯凯妈妈讲，当她看到这些情形，两眼都含着泪水。

      “我更不忍心的是她们不喂孩子吃饭。”凯凯妈妈擦了擦脸上的泪水说。

      孩子们该吃饭了，低桌子、小板凳，一排排一行行，整整齐齐。阿姨把饭盘子放在孩子面前，大点的孩子用勺子就餐，小的用手抓着吃。凯凯站着，他的小眼看看这儿，看看那儿，阿姨抱他坐在凳子上，用手比划着要他自己吃。可是凯凯不会抓着吃，只是呆呆地坐在那里，阿姨只是比划，启发孩子吃饭，始终不喂。吃饭时间完毕，小凯凯没吃的饭菜又被收回去了。

      后来，洋阿姨告诉凯凯妈妈，瑞士人是不喂孩子吃饭的，孩子若是饥，他自己会吃的。对于孩子不会做的事，阿姨只是在必要时给予语言上的鼓励，或者在行动上给予暗示与支持，大人不强行逼他去做，也不包揽。否则的话会抑制孩子的“独立行为”。由于个性受压抑，而使得个性没有得到全面、健康发展的人，他就只会做那些别人做过的事，而不会做别人没做的事。没有个性，就没有独特性。没有独特性又怎么会有另辟蹊径的创造性呢？

      “瑞士人强调孩子的自主行为”，凯凯妈妈高兴地说，“孩子有孩子的自由，比如有的孩子不睡午觉，阿姨就让不睡觉的孩子到别的房间去玩，但不能干扰休息中的小朋友，这是自由的限度，我们中国人叫纪律。瑞士的阿姨不过于强调纪律，如坐要坐挺，站队要成直线等等；她们倡导孩子独立自由地玩耍，而不过多地限制和控制孩子们的行为。”

      

      打工的瑞士学生

      尽管瑞士是全世界人均收入最富裕的国家，但是在瑞士，不少孩子在十六岁后，就离开父母独立生活。

      我常看到满脸稚气的男女学生，在商店门口欢快地拾掇客人用过的小推车，或是在广场上打扫卫生；还看到一些较大一点的学生站在马路旁边，举着“清洗汽车”的牌子，微笑着招揽洗车的顾客。当然，也经常看到他们把工作做完后，互相打闹、戏耍，还看到有的男孩在偷偷地吸烟。

      与这些“打工仔”、“打工妹”聊天谈起打工，他们有的说，出来看看这个花花绿绿的世界；有的说，看看社会上哪个职业赚钱多；有的说，为了做职业兴趣分析（瑞士的孩子在高中以前，很多学校都为学生进行“职业兴趣分析”，帮助学生选择将来的人生道路）；有的说，打工挣钱交学费；有的说，打工挣钱能吃能玩；有的说，打工挣钱全交给了慈善机构；有的说，出来打工是跟同学们一块来玩的……

      瑞士的学生家长不阻拦孩子外出打工，不少家庭鼓励孩子早些走出家门工作。他们认为，孩子外出打工，身为雇员，他要适应工作和环境，学习与工友们的相处和服从上司的生活作风。孩子们有了收入，他要学习如何去分配手中的钱财，体会金钱来之不易的道理，懂得劳动的真正价值，珍惜自己汗水换来的钱，从而懂得如何才能维持生活。

      当问到为什么要鼓励孩子外出打工时，有的家长说，人要为自己而活。为了满足自己的需要和达到个人的生活目的，就要鼓励孩子决定自己要走的路，做他想做的事。

      留给孩子的财富

      瑞士是世界上第一个实行电子户籍卡的国家，在这里，婴儿一降生，医院就会立即打开计算机，通过户籍网络查看他（她）是这个国家的第多少位成员，然后以此为编号在户籍卡中输入这个孩子的姓名、性别、出生时间及家庭地址。由于婴儿和大人一样，用的都是统一规格的户籍卡，因此每一个刚出生的婴儿都有财产状况这一栏。

      1998年，南美的一位黑客通过国际互联网侵入到瑞士的户籍网络，他把自己刚出生的儿子注册为瑞士人之后，开始填写有关的表格，在填写财产这一栏时，他随便敲了一个数字：3.6万瑞士法郎。这位黑客确信自己做得天衣无缝，然而不到三天，瑞士当局就发现了他们国家多了一位假居民。

      查出这位假居民的并非是瑞士户籍管理人员，而是一位家庭主妇，她在为自己的女儿注册户口时，对前一位在财产栏中填3.6万法郎的人产生了怀疑。因为所有瑞士人在为孩子填所拥有的财产时，写的都是“时间”二字。他们认为，对一个人，尤其是对一个刚出生的孩子来讲，他（她）所拥有的财富，除了时间之外，再不会有其他的东西。

      理所当然，这位做了三天瑞士人的假居民在被查出之后就被抹掉了。然而从这件事中，我们不能不佩服瑞士人对财富的理解。