“CiCi和KoKo”启示录

      

      孩子在四、五岁时和十三、四岁时，对成人的意志和意见，往往会产生反抗情绪和行为，不服从权威，不轻易接受家长的安排。这是孩子在成长过程中，自我认识和独立愿望的一种正常表现。

      作为家长，应给予足够的重视，并调整和采取相应的家庭教育对策。这段时期，孩子心理处于矛盾状态，反抗性与依赖性是并存的。一方面，孩子寻求自己的独立性，另一方面，心理上又无法摆脱依赖性。孩子的行为和情绪，往往会使家长感到莫名其妙，甚至有些家长认为自己的孩子“失控了”，“变坏了”，甚至开始为孩子的教育与未来担忧。

      其实，这正是启动和锻炼孩子自我教育和自我管理能力的好时机。这时候，一方面，家长的态度和行为，要让孩子体验到父母永远是可信赖的，另一方面，又让孩子感受到家长对他的信任，相信孩子作为独立的人，能够安排好自己的事情。在亲子交流过程中，家长在关键问题上，要制定大家一起遵守的原则，而在生活和学习的细节问题上，要给孩子选择的权力，尝试自我能力的空间和机会，让孩子自己多拿主意。家长的要求，尽量以建议和参考的面貌出现。

      我们要相信孩子的成长能力。在这一时期，孩子“大胆的”尝试，甚至犯错误，这不要紧，正是这些会使孩子成熟起来，使孩子更深入地独立思考，并提高自己的挫折承受能力和自我调整修正能力。对孩子独立的观念和行为，给予更多的鼓励和表扬是我们应该做到的。