一位老师给家长的三点建议

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原文出处:
莫愁

内容提要:


期刊代号:V2
分类名称:家庭教育导读
复印期号:2003 年 07 期

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      经常听到一些家长抱怨:现在的孩子越来越难教育,好话说尽,奖励没底,责骂无效,拳打没门。经常有家长找来问我,别人是怎么教育孩子的?

      做好家长,首先要做一个好人

      其实,这个道理不说,大家也懂得。问题是在现实生活里,你明白的道理,你却不一定做得到。很多父母总是很努力地希望自己能成为一个成功的父母,但对自己如何做个好人却不那么在意。

      譬如:当孩子的面,乘车抢座位,排队争先恐后,父母丝毫不觉得有什么羞愧;在孩子面前说亲戚朋友的坏话,看见亲戚朋友又是一派亲热,父母也不认为自己有什么不妥;要求孩子努力读书,刻苦再刻苦,父母自己却似乎与书报是天生的仇敌。

      家长是孩子的第一任启蒙老师,家长的素质直接影响着家庭教育的品质、水平和效果,直接影响着孩子的成长。这可不是一句空话。古往今来不少名人、伟人在回忆自己成长过程中给自己影响最大的不是妈妈就是爸爸,如朱德、傅聪、周海婴等。

      我校有一位市“三好”学生,她的家庭曾被评为上海市“五好家庭”。孩子的妈妈文化程度并不高,但是,做人淳朴和善,待人贤淑知礼;她从事的工作很普通,但她对工作兢兢业业,勤奋努力。这个学生谈起自己的成长过程,总说自己从小在妈妈的言谈举止中受到教益,懂得做人的道理。

      还有一位学生,家庭的居住条件不好,祖孙三代四个人居住在17平方米的单间里,但家长尽力营造文化学习的环境——每天晚上除了看新闻报道的电视节目外,其他的娱乐性节目都不看,大家看书学习、钻研技术。孩子有一个安静的学习环境,大人自身的钻研精神又给孩子做出好的榜样。孩子长期受家长的言传身教,在学习方面也极为勤奋,无论在小学还是中学,都是品学兼优的好学生,高中毕业后考入复旦大学。

       所以,对孩子的教育不能停留在口头上。切忌对孩子的教育说得多,自己做得少;对孩子要求高,对自己不知道自律。

      理解孩子,试着体会孩子的感受

      现在,不少父母常常主观地以爱代替对孩子的了解和理解,“我这么爱你,还会不理解你?”父母总是这么想当然。我和学生的交谈中常常听到他们的抱怨和无奈。一般来说,家庭关系平等、民主、和谐,父母和孩子的交往密切,沟通频繁,不仅父母及时掌握了孩子的心理状况和思想脉搏,而且孩子也往往容易接受家长的教育,智力发展也比较快,就是出现问题,也容易解决。

      家长应该学会理解孩子,试着体会孩子的感受,主要可从以下三方面去努力:

      第一、正确对待孩子的学习成绩和所犯的错误。

      孩子犯错误或学习成绩落后时,家长要耐心和孩子一起分析原因,找出原因,鼓励孩子树立搞好学习的信心和改正错误的决心。切忌一见孩子考出低分就使脸色,一有错误就打骂,而缺乏具体的帮助。只看成绩,会使孩子感到读书是家长要我读,自己是为家长读书,从而产生“父母要我考高分,我考高分为父母”的心理;也会使孩子有了错误或考试没有考好就千方百计隐瞒、说谎以至涂改成绩,最终发展成为品德问题;如果获得好成绩,则孩子俨然以家庭功臣自居,心安理得邀功请赏。

      孩子成绩落后的原因应该具体情况具体分析,属于学习态度、习惯上的差距应予批评,帮助孩子端正学习态度,培养良好的习惯;如若属于理解方面的原因则应给以鼓励,并积极指导学习方法,这样使孩子感到家长的教育是明确的、合理的、具体的,也就乐意照家长的指导去做。模糊地反复吩咐“去看看书”、“好好温课”之类的唠叨,只会使孩子无从做起或者心生厌烦。

      第二、尊重孩子,信任孩子。

      不可在家里以居高临下的态度对待孩子。强化民主意识不是一句随便说说的空话,应放下长辈的架子和子女交朋友。家庭内的事务应经常征求子女意见,有事嘱咐子女也应该改命令式为商量式,如:叫孩子倒垃圾,命令式为“去把垃圾倒掉”,商量式为“能否帮妈妈把垃圾倒掉?”孩子从小就在受尊重的环境下成长,他就会很自然地尊重他人。

      家长尊重子女还包括尊重孩子的人格,尊重孩子正当的兴趣爱好和选择,尊重孩子的同学等等。只有这样才能赢得孩子从内心对家长的尊重,从而切实地听从、接受家长的教育,成功的家庭教育无不例外。

      当孩子与同龄异性交往时,家长不要过于紧张,不要简单布设禁令,更不要高压责骂,而应注重理性的疏导,坦诚地与孩子交流、交心。民主能促进亲子间的沟通,尊重能激励孩子的自我教育,信任能产生自我约束和自尊,其教育效果比棒打责骂孩子更为有效。

      有一位女学生对某男生由感激、钦佩、爱慕发展到铭心相思,致使学习成绩下降,茶饭不思,身体健康也出现了问题。家长得知情况虽着急不已,但非常理智地接受我的建议,暂压内心的焦虑,敞开心扉地与女儿交谈,最终成功地挽救了孩子。该学生在初中阶段学习成绩不断进步,最终通过了初三直升考试。这一实例充分说明,家长一定要耐心细致地做好青春期孩子的教育工作,谨慎对待孩子与异性交往的问题,不轻率断言孩子“早恋”,否则容易引起孩子的反感,最终将孩子推向对立面;因势利导,循循善诱,才能打动孩子,收到事半功倍的效果。

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