1月11日下午，北大出版社向北大的MBA学员赠送新书《律商》，希望他们讲律商、守诚信、重规则、求自律。 来出席赠书活动的MBA学员，有组织来的，也有自愿来的。座谈开始后，不断有人退席。1个小时后，会场里的人剩下不到一半。大部分人的反应是：没什么意思。 《律商》的封面上赫然印着“中国第一部诚信读本”的字样。出版社介绍说，这是继西方学术界推出智商、情商概念近100年之后，第一次由中国人完整、系统提出的“律商”学说。 该书作者张翔在赠书仪式上说，这本书会成为中国泛滥成灾、横行獗猖的盗版造假者们的第一部从根本上改过自新的自律教材。话音未落，台下的MBA们已经有人窃笑：诚信是一本书就能教出来的吗？张翔自己也笑：“有可能盗版商看上了我的书，还接着把我这本书盗版。” 记者拦住一位提前退场的MBA，问他为什么要走。他说：“这本书没什么意思，也没有什么新鲜的思想和解决方案。如果只是说道理，大家都知道该讲诚信，实在没有必要再做一本教材。” 就在上周举行的北大光华管理学院新年论坛上，信用成为众多经济学家和企业家对话的焦点。光华副院长朱善利说，中国的一些教育就不是符合诚信的教育。 朱善利讲到了在中国流传很广的儿童片《阿凡提的故事》，里面有种金子的故事。阿凡提对巴依老爷说，你给我一个金币，我能种出10个给你。结果阿凡提把从地主老爷那里骗来的钱分给了穷人。所有人都知道骗人是不道德的，但大家还是觉得阿凡提做得对，因为我们以前接受的教育是：财主的钱是不义之财，骗来分了是应该的。 “如果都是这样的教育，怎么可能教出诚实守信用的人？”朱院长经常告诉他的孩子，即使是不义之财也要交法律来处置。 诚信，确实是今年的热门话题。记者最近采访了几个不同的论坛，主题都和信用有关。但是讲理论的多，很少有人提到究竟怎么培养诚信。 我的一位老师，教了30年的书。她说，信用怎么教，实在不是一个简单的问题。也许，我们首先该想想，怎么样先把教育改造好。
薇