一、学生中的不诚信令人心忧 一位当老师的母亲在一个偶然的机会批阅了孩子的作文：《我的家庭》。没想到，刚看了几行就气晕过去了。作文劈头就写：3岁上我死了妈妈。当她责问孩子时，孩子还理直气壮地说，这是从一本优秀作文集上抄来的。 这种抄袭、胡编乱造的不诚信现象，不仅小学生有，在高考作文中也时有所见。写战胜挫折，就有那么多的车祸重伤、丧父丧母；写心灵抉择，就有那么多父母离异、贫困辍学。有位老师曾幽默地让学生做过一道算术：一个班有二十几人作文中捡到钱包，推算开来，全国的中小学生每天可以捡到多少个钱包？ 应试教育逼得孩子们写假话，更有甚者干脆背上几篇范文，到考场上“灵活运用”，高考阅卷老师再博览群书，也很难发现这些“克隆作文”。 此外，有冒充家长的笔迹在试卷上签名的，有撒谎欺骗老师或家长的，凡此种种，校园里的不诚信已经到了令人心忧的地步了。 孩子们不诚信，板子应该打在大人的身上。社会上，不诚信的现象屡见不鲜，欺诈行为令人发指，假冒伪劣防不胜防，加之网络世界的虚拟时空，更给不诚信提供了方便。在这种环境中耳濡目染，我们还能期待孩子们能怎样呢？ 二、人际交往最重要的心理纽带 诚信——诚实守信，中华民族的优良传统。“仁义礼智信”中的“信”就是指“诚信”。现代社会更是将诚信作为立足社会的基本准则。有专家指出，诚信是现代社会人际交往中最重要的心理纽带，因为高速的社会流动以及交往空间的不断扩大，使人们越来越面对着一个陌生人的社会，其中没有血缘关系的人际关系，更多地需要诚信来加以巩固。尽管作为一种法理社会，现代社会增加了更多的法律契约关系，但是，诚信仍然在人类生活中具有不可替代的地位和作用。 “诚实”与“守信”是同义等价的。诚实是守信之后表现出来的品质，守信是诚实的依据和标准。从职业道德的角度看，诚实守信在职业行动中最基本的就是诚实劳动，出满勤，干满点，不消极，不懈怠。从商品流通的角度看，诚信要严格履行契约，不偷工减料，不以次充好，要一诺千金，言而有信，从而营造全社会的诚信氛围。 诚信与否，还会影响国际交往，黑龙江的黑河边贸曾经十分红火，我们的服装在俄罗斯一度十分走俏，但是由于一部分人利欲熏心，缺乏诚信，致使好端端的边贸贬值，砸掉了“阳光”事业。 三、人之初须培养人之本 坚守立场。谁都希望我们的社会风气能好起来，希望社会上不诚信的人和事越少越好。但恰恰是我们有些人放弃原则，也跟着随波逐流。或许在其内心深处，认为诚信是老实、窝囊的同义词，是无能的表现，羡慕有些不诚信的人吃得开，于是自己道德价值的取向也出现了偏差。我们要坚信，歪风邪气绝不会有好下场。切不可丢弃诚信，更不可以糊涂的想法来误导孩子。 以身作则。有一部电影《从冰点到沸点》，描述的是在高考考场上两位孩子串通作弊，牵连到另外一个无辜的孩子，而作弊的孩子的父亲是一名律师，为了开脱自己的孩子，竟然销毁证据，逼迫两个孩子作伪证。影片的结尾是律师的儿子幡然悔悟，勇敢地站到法庭上承认自己是舞弊者，即将受到法律制裁的律师对儿子说：“你这样做，要后悔一辈子的。”儿子说：“我不这样做才会后悔一辈子。”若真的像这位律师那样来培养孩子，社会上还有什么诚信可言？ 信誉记录。诚信是做人之本，这种优良品质必须从孩子小时候起就认真加以培养，而不能等他们长大后再来教育，那样的话往往会事倍功半，费力不见效。 现代社会一个人的信誉口碑十分重要，事业、生活，很多事情都要参考信誉记录，如招聘、购房、买车、贷款等等。家长要能在孩子还小时就向他们渗透这些观念，有心的家长可以从小就给孩子建立信誉档案，让无瑕的信誉档案记录陪伴孩子健康地成长。
