“好奇是儿童的天性”，他们喜好窥探自己周围的事物，对于看似很平常的事物，却有一种追根问底的劲头，平时爱琢磨各种新奇的事物，喜好问“为什么”、“怎么样”。这是具有较强好奇心的表现，是智慧的火花的闪耀。做父母的要善于发现孩子的好奇心，激发孩子求知的欲望，点燃孩子智慧的火花。 一、鼓励孩子“善于发现” 孩子善于发现新情况，很注意周围环境的新变化。比如，父母穿了一套新衣服，孩子能立即发现，并能就衣服的好坏加以评论。有时居室内东西的摆放位置发生了改变，他也能发现，并且发表意见。父母的情绪变了，孩子们也能感觉得到，甚至能说一些调节情绪的话来改变家庭内的“紧张空气”。对于孩子的这些“新发现”，家长一定要给予高度的赞扬和肯定，尽量让孩子发表“意见”和“看法”。为了培养孩子的好奇心，还可以提示他们：今天家里有什么新变化吗？你怎样看？ 二、鼓励孩子“异想天开” 孩子常常会有“异想天开”的念头。比如：“我要长一对翅膀和小鸟齐飞多好，可以遨游世界”“我能钻入地下多好，可以发现更多的矿藏”；“我想发明一双弹簧鞋，穿上它能跳几十米，拿世界冠军”；“科学家为什么不制造几个太阳，放到天上去”等等。这些异想天开其实就是幻想，善于幻想的孩子肯定好奇心非常强。孩子的幻想和成年人的“空想”“瞎想”不同，这是一种创造性想象，是非常难能可贵的。父母一定要给予热情鼓励，激励他从小学好知识，将来去实现自己的理想。 三、鼓励孩子“质疑问难” 孩子经常会提出一些稀奇古怪、与其年龄不相称，使大人感到突然的问题，或者做出一些“超常”的事情来。如：有的小孩子会问小鸡为什么从鸡蛋里孵出来，而不是从鸡妈妈的肚子里生出来呢？天上的月亮离我们有多远？我们能不能到月球上去看呢？大名鼎鼎的蒸汽机发明家瓦特，小时候就曾向大人提出“烧开了水的壶盖为什么会鼓起来”的问题。这类问题在大人看来是“非常简单”，孩子提出这类问题简直是荒唐、可笑。但是在这类问题背后却有着深奥的科学道理，反映出孩子的“智慧光芒在闪烁”，是好奇心强的表现。这种好奇心可能成为他们日后新发现的前异。对此，父母应尽量满足他们在这方面提出的要求。回答他们的问题时，不可厌烦，不能讥笑，更不应打击。当父母不知该如何回答或不会回答时，应首先肯定孩子提出的问题，然后讲明道理，并应在自己了解后给予解答。 四、鼓励孩子“玩中创造” 不少学者说，好奇心强的孩子动作较多，西方有句谚语说：淘气的孩子先学一步。孩子动作多给人的印象是淘气、讨厌。但有人观察证实，好奇心强的孩子几乎都是动作较多，而“听话”、“老实”的孩子，好奇心却很小。好奇心强的孩子“动作多”，主要是为了探求新东西，他们不满足于现状，总是忙忙碌碌地玩耍，在玩中自然而然地形成了创造性的思维。有时他们专心致志地玩，达到了废寝忘食的地步。家长以为他们太贪玩了，其实“贪”的背后，可能存在着好奇心。因此，儿童心理学家告诫家长，对于贪玩的孩子，父母要观察他们究竟玩些什么，怎么玩的，不可一概加以阻止。当然，对于旷课、贪玩，不完成作业的贪玩，家长就要过问和劝阻了。 总之，好奇心强主要不是先天决定的，关键还在于父母后天的培养。想让孩子“成龙成凤”，就应该努力培养孩子的好奇心，点燃孩子智慧的火花。
