数年前，北京市一个被选送公费出国深造的大学高才生，因担扰离开父母自己没人照顾，不会料理生活，以致出国前心烦意乱，焦虑不宁，结果精神崩溃，出国告吹。据报道，目前仍就读于武汉市某高校女生小李，在家时从不干任何活，上学后雇用了学校后勤部门的一个环保工人当保姆，其父是温州市私营服装厂厂长，他支持女儿这样做。此类现象在实际生活中并不少见。 现今许多孩子对父母的依赖性很强，一旦离开父母就精神不安，情绪很不稳定，或是生活无法自理。这在精神医学里称为“社会适应不良”，是青少年常见的心理障碍，起因主要是父母未重视给孩子“心理断奶”。 为了婴儿的健壮，做父母的都知道要适时断奶，喂给粥饭，扩充营养，以满足机体需要；延迟断奶会造成奶痨等营养不良症，影响孩子的发育成长。这种断乳称为“生理断乳”。然而到了青少年期，为了让孩子成为一个能自理、自立和自主的独立人，还需给孩子做一次“心理断乳”，逐步地使孩子脱离父母的监护照顾，这就是第二次断“奶”。但许多人由于对此认识不足，与孩子的位置关系处理不当，致使现在颇多青少年缺乏独立生活的能力，事事处处长期依赖父母。 要预防青少年的社会适应不良，就是要用正确持久的行为教育法给孩子第二次“断奶”。要大胆放手让孩子自己的事自己干，为了培养锻炼孩子的自理能力，要不惜付出教学费，有所失才能有所得，不要怕孩子出错做坏。要让孩子从小事做起，象洗块手帕，拿副碗筷，扫地抹桌等仅是举手之劳，但自理生活的能力就是从此发展起来的。对孩子在自理过程中所做的事，不论成败、好坏，首先要热情鼓励这种精神。然后耐心诚恳地帮助他们分析做错、做坏的原因，这样有利于孩子心理上发展成熟，可逐步摆脱对父母的依存，走向全面独立。 从孩子一方来说，由于人生观、世界观还不成熟，社会经验不够丰富，所以在面临纷坛复杂的现实问题时，往往不能完全地把握自己，容易遇到挫折和失败。但这一过程也是锻炼孩子能力的最重要过程。孩子心理“断乳”存有种种主客观上的困难，渡过这一时期必须注意以下几点： 一、要多征求与听取父母的意见。因为长辈的知识、经验毕竟较多，生活阅历也丰富，看问题也全面一些。因此，青年人在遇到诸如恋爱、升学、就业等重大问题时，要多征求与听取他们的意见，作为自己选择生活道路、选择恋人、解决重大问题的参考，这样做是大有裨益的。有些人理解独立似乎就是把父母抛在一边独自做主张，甚至跟父母对着干，这样做对自己的成长是不利的。独立应是自己既有主见，也善于听取别人的意见，即使是不正确的意见。 二、要乐于从小事做起。因为从依赖父母到获得独立是一个循序渐进的过程，开始应从小事做起，让孩子培养自己独立处理问题的能力，增强自信心。有些青少年不屑做小事，开始就想干一番“惊天动地”的伟业，以便让父母大吃一惊，显示自己的才干和能力，结果往往遇到失败，有时好心办成坏事，从此垂头丧气，怀疑自己的能力。这样也会使父母更不放心，从而加强对孩子的管束。 三、要自尊、自信，不要气馁。刚刚步入社会的青少年，在独立解决问题的过程中，遇到一些困难，出现一些错误是难免的，不要因此丧失信心。一个人的独立能力是在实践中发展起来的，“吃一堑，长一智”。经历的事情多了，就会使自己的经验丰富起来，从而自立于社会。
